爱知教育大学参与丰田TAB音乐节
日本爱知教育大学参加了由丰田车体主办的“TAB交流音乐节”。活动中,来自本校及其附属学校的七个团体分别设置了展位并带...
日本爱知教育大学参加了由丰田车体主办的“TAB交流音乐节”。活动中,来自本校及其附属学校的七个团体分别设置了展位并带来了精彩的舞台演出。
本次活动以“福祉・环境・下一代培育”为核心,致力于与地区伙伴携手合作,深化彼此间的协作关系。爱知教育大学与丰田汽车公司此前已签订合作协议,共同推进下一代教育相关项目,因此我们高度认同音乐节的宗旨,并积极参与其中,将其视为地区合作的重要一环。
在需提前预约的活动中,我们充分利用了场地丰富的自然环境,推出了“生态园探秘解谜活动”(由本校、丰田车体环境推进室及大学生团体GAIA联合举办)以及“手球体验教室(布雷金×爱教大)”。活动中,孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识、体验运动,展现出浓厚兴趣。
当天的体验区同样热闹非凡。茶道部的“品茶体验”与附属高中的“食育问答比赛”吸引了大批参与者,不仅有当地居民和丰田车体员工家属,连参展商之间也借此机会加深了交流。值得一提的是,“食育问答比赛”的参与奖品——红薯饼干,是由高中生设计食谱,并与残疾人支持机构“糖果工坊潘多拉”合作制作,全程不使用乳制品、鸡蛋和小麦,充分体现了健康与包容的理念。此外,现场还使用了在爱之园收获的红薯,制作出一道富有地方特色的美食。
舞台表演环节同样精彩纷呈。附属高中的书法部和吹奏乐部,以及本校吹奏乐部分别献上了精彩演出。更值得一提的是,本校吹奏乐部、附属高中吹奏乐部与丰田车身SBO还携手呈现了联合演出,展现了校企合作的深度与活力。
在合作演出环节中,由本校教育研究生院在读作曲家伊藤士恩创作的《行进曲“记忆的回响”》在作者亲自指挥下奏响。值得一提的是,伊藤先生曾就读于刈谷ふれ愛 parc学区内的学校,并在中学时期加入丰田车体的萨克斯乐团,这段渊源令观众惊叹不已,也让参演者倍感惊喜。
演出结束后,参与者纷纷表达了自己的感受:“能在作曲家的指挥下演奏,深受感动”(高中生);“与这么多人同台演出,非常开心”(丰田车体员工);“这是一次跨越世代的宝贵经历”(本校吹奏乐部)……喜悦之情溢于言表。
本次活动成功构建了一个地区、企业与教育机构融为一体的平台,成为跨越世代交流与学习的宝贵场所。
本次活动以“福祉・环境・下一代培育”为核心,致力于与地区伙伴携手合作,深化彼此间的协作关系。爱知教育大学与丰田汽车公司此前已签订合作协议,共同推进下一代教育相关项目,因此我们高度认同音乐节的宗旨,并积极参与其中,将其视为地区合作的重要一环。
在需提前预约的活动中,我们充分利用了场地丰富的自然环境,推出了“生态园探秘解谜活动”(由本校、丰田车体环境推进室及大学生团体GAIA联合举办)以及“手球体验教室(布雷金×爱教大)”。活动中,孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识、体验运动,展现出浓厚兴趣。
当天的体验区同样热闹非凡。茶道部的“品茶体验”与附属高中的“食育问答比赛”吸引了大批参与者,不仅有当地居民和丰田车体员工家属,连参展商之间也借此机会加深了交流。值得一提的是,“食育问答比赛”的参与奖品——红薯饼干,是由高中生设计食谱,并与残疾人支持机构“糖果工坊潘多拉”合作制作,全程不使用乳制品、鸡蛋和小麦,充分体现了健康与包容的理念。此外,现场还使用了在爱之园收获的红薯,制作出一道富有地方特色的美食。
舞台表演环节同样精彩纷呈。附属高中的书法部和吹奏乐部,以及本校吹奏乐部分别献上了精彩演出。更值得一提的是,本校吹奏乐部、附属高中吹奏乐部与丰田车身SBO还携手呈现了联合演出,展现了校企合作的深度与活力。
在合作演出环节中,由本校教育研究生院在读作曲家伊藤士恩创作的《行进曲“记忆的回响”》在作者亲自指挥下奏响。值得一提的是,伊藤先生曾就读于刈谷ふれ愛 parc学区内的学校,并在中学时期加入丰田车体的萨克斯乐团,这段渊源令观众惊叹不已,也让参演者倍感惊喜。
演出结束后,参与者纷纷表达了自己的感受:“能在作曲家的指挥下演奏,深受感动”(高中生);“与这么多人同台演出,非常开心”(丰田车体员工);“这是一次跨越世代的宝贵经历”(本校吹奏乐部)……喜悦之情溢于言表。
本次活动成功构建了一个地区、企业与教育机构融为一体的平台,成为跨越世代交流与学习的宝贵场所。