德国米特韦达应用技术大学圆满结束2025年知识年度

在国际化氛围中，米特韦达应用科学大学（HSMW）儿童大学圆满结束了2025年知识年度活动，并向表现尤为积极的学生颁发了96份儿童大学证书。

教室中，十余人手持各国国旗、面带微笑合影留念，背景悬挂着醒目的“儿童大学”横幅。
使命达成：高校儿童大学团队成功将全球化等深刻主题转化为可亲身体验的趣味课堂。

2025年11月29日，超过200名儿童与150余名成年人在米特韦达应用科学大学儿童大学活动中，切身感受到日常生活与全球网络的紧密联结。本年度最后一课以“全球化——这与我何干？”为主题，由媒体学院的苏珊娜·冈瑟教授与国际办公室的乌尔丽克·沃布斯-赖兴巴赫女士共同引导孩子们踏上探索之旅。

课程从早餐餐桌开始：孩子们发现，许多食物在摆上餐桌前已历经长途运输，其背后关联着产地、生产条件与物流路线等多重维度。教师们用彩色丝带在教室中构建起一个生动的“全球化蛛网”，每位曾赴欧洲或其他大洲度假的孩子将丝带连接至对应地区。随着丝带交织成网，世界各地人与文化的互联互通变得清晰可见——早餐食材与旅行足迹，成为理解全球体系的起点。

随后，师生共同追踪可可豆从种植园到巧克力成品的旅程。有孩子尝试品尝原生可可豆，惊奇地发现需经过加工调配才能获得熟悉的甜味。这一环节引出关于巧克力产业链中劳动者权益与公平贸易的讨论。孩子们进一步探讨如何通过自身行动推动更公正的全球化：例如有意识地选择商品、关注产品标签与原产地、延长物品使用寿命，或与家人探讨公平消费——他们认识到，每个人的选择都能对未来全球贸易形态产生影响。

大礼堂内，孩子们聚精会神观看以“全球化”为主题的多媒体展示。墙面与入口旗杆上悬挂的各国国旗，与台下近两百张稚嫩面孔相映成趣，构成一幅色彩纷呈的国际图景。

课程互动环节聚焦影视作品中的经典角色：孩子们尝试辨识这些角色的文化源头，发现荧幕世界的构成早已跨越国界。幕后制作揭秘环节更表明，许多故事与英雄形象的灵感常来自意想不到的国度。

大堂同期举办的“全球故事——可持续行动纪实”展览，以真实案例展现世界各地人们为推动公平环保的全球化所作的努力，为讲座主题提供了延伸思考的空间。家长与孩子们在此共同探索那些让世界变得更美好的项目、倡议与个人实践。

随着96份精心制作的儿童大学证书授予全年参与至少四次活动的学员，本年度的儿童大学画上圆满句号。这份成果既属于勤勉的孩子们，也离不开大学团队的全情投入。

证书颁发仪式上，工作人员正认真填写姓名“阿梅莉”等信息。深蓝色封套与定制钥匙扣承载着对学习的认可，亦寄托着对未来的期许。

儿童大学项目协调人罗宾·比伯总结道：“2025年度再次彰显了儿童大学作为家庭学习平台的独特价值。从电影特技解密、刑侦追踪到蜜蜂生态、光速探索乃至全球化议题，数百名孩子亲身体验到科学与现实生活的紧密联系。我们将带着这份热情迈向2026年的新项目，继续呼应孩子与家长的期待，同时紧扣时代发展的重要议题。”