弗伦斯堡大学与欧洲大学合作项目助力幼儿水域安全启蒙
由石勒苏益格-福尔施贝格州立大学(又称“弗伦斯堡大学”)与欧洲大学联合开展的“幼儿园游泳计划”(KiTagoessw...
由石勒苏益格-福尔施贝格州立大学(又称“弗伦斯堡大学”)与欧洲大学联合开展的“幼儿园游泳计划”(KiTa goes swimming),近日荣获2025年石勒苏益格-荷尔斯泰因州公民奖。该奖项旨在表彰在志愿服务、社会参与及促进多元包容方面表现突出的项目,本年度重点聚焦体育领域的平等参与和多样性发展。
该项目自2021年启动,致力于帮助学龄前儿童掌握基础游泳技能,如潜水、呼吸控制和水中漂浮等。项目科学负责人妮勒·施拉普科尔博士表示:“我们非常高兴看到这么多幼儿园孩子能通过这项计划学习游泳基础。在这样一个被北海、波罗的海环绕的联邦州,尤其像弗伦斯堡这样紧邻海洋的城市,让孩子从小亲近水、建立水中自信、掌握基本水性,具有格外重要的意义。”
课程设计遵循“由陆到水、循序渐进”的原则。来自弗伦斯堡体育协会(TSB Flensburg)的教练与体育科学专业的学生首先前往合作幼儿园,在陆地进行四次预备训练,通过游戏和模拟练习帮助孩子们适应水中动作。随后,全体幼儿在教练带领下前往弗伦斯堡校园泳池(Campusbad),进行六个单元的水中实践。在经验丰富的游泳教练全程指导下,孩子们逐步学习水中定位、潜水、呼吸调节、滑行及多种移动方式。
施拉普科尔博士与其团队对课程进行了全程跟踪研究,通过记录儿童在训练前后的运动能力发展水平,并关注其在水边与水中的情绪变化,科学评估项目效果。该计划强调包容性与个性化学习,无论幼儿此前是否有接触水的经验,都能通过阶梯式课程设计参与其中,按照自身节奏建立对水的适应与信心。
2025年石勒苏益格-荷尔斯泰因州公民奖的颁发,不仅是对该项目在提升幼儿水域安全意识、推动体育教育公平方面贡献的肯定,也彰显了高校、体育组织与社会力量协作,以科学化、系统化方式支持儿童早期发展的成功实践。
该项目自2021年启动,致力于帮助学龄前儿童掌握基础游泳技能,如潜水、呼吸控制和水中漂浮等。项目科学负责人妮勒·施拉普科尔博士表示:“我们非常高兴看到这么多幼儿园孩子能通过这项计划学习游泳基础。在这样一个被北海、波罗的海环绕的联邦州,尤其像弗伦斯堡这样紧邻海洋的城市,让孩子从小亲近水、建立水中自信、掌握基本水性,具有格外重要的意义。”
课程设计遵循“由陆到水、循序渐进”的原则。来自弗伦斯堡体育协会(TSB Flensburg)的教练与体育科学专业的学生首先前往合作幼儿园,在陆地进行四次预备训练,通过游戏和模拟练习帮助孩子们适应水中动作。随后,全体幼儿在教练带领下前往弗伦斯堡校园泳池(Campusbad),进行六个单元的水中实践。在经验丰富的游泳教练全程指导下,孩子们逐步学习水中定位、潜水、呼吸调节、滑行及多种移动方式。
施拉普科尔博士与其团队对课程进行了全程跟踪研究,通过记录儿童在训练前后的运动能力发展水平,并关注其在水边与水中的情绪变化,科学评估项目效果。该计划强调包容性与个性化学习,无论幼儿此前是否有接触水的经验,都能通过阶梯式课程设计参与其中,按照自身节奏建立对水的适应与信心。
2025年石勒苏益格-荷尔斯泰因州公民奖的颁发,不仅是对该项目在提升幼儿水域安全意识、推动体育教育公平方面贡献的肯定,也彰显了高校、体育组织与社会力量协作,以科学化、系统化方式支持儿童早期发展的成功实践。