智慧与道德的共融：泰国圣约翰大学博士论文研讨会侧记

泰国圣约翰大学哲学与宗教系在Rudee Thep大楼4楼成功举办了一场以“智慧与道德的培养”为主题的博士论文研讨会。本次研讨会由帕韦斯·因通潘副教授博士担任主讲人，历时一天（9:00-16:00），旨在深入探讨智慧与道德在当代教育、宗教与社会语境中的内在联系，并推动博士层次研究对“全人教育”理念的回应。

研讨会伊始，哲学与宗教系主任致开幕辞，强调在快速变化的时代背景下，高等教育不仅要传授知识，更应承担起塑造德性、引领价值的使命。他指出，圣约翰大学作为一所以人文精神为根基的学术机构，始终坚持将“真理、智慧、仁爱”作为治学与育人的核心。

随后，帕韦斯·因通潘副教授博士发表了主旨演讲。他从东西方哲学传统出发，比较了亚里士多德的“实践智慧”、儒家的“仁智合一”以及佛教的“般若与戒定慧”三学。他指出，智慧若无道德引导，可能沦为功利的工具；道德若无智慧支撑，则容易陷入教条或盲从。真正的教育应当促进二者的动态平衡与相互滋养。

在博士论文研讨环节，多位哲学与宗教系博士生汇报了各自的研究进展，主题涵盖“佛教禅修中的道德意识提升”、“高等教育伦理决策模型研究”、“跨文化语境下青少年价值观教育的路径”等。帕韦斯博士对每位学生的汇报进行了细致点评，强调研究方法应兼顾理论深度与现实关怀，尤其关注田野调研中研究者自身的伦理立场。

下午的互动工作坊以案例讨论形式展开。与会者围绕“人工智能时代的道德判断”“宗教对话中的宽容原则”“疫情下的公共伦理困境”等议题进行了分组对话。帕韦斯博士引导大家反思：在信息爆炸与价值多元的今天，如何通过自我审思与经典研读，培养既明辨是非又心怀慈悲的人格。

闭幕总结中，帕韦斯博士再次重申：博士阶段的学习不仅是知识的积累与方法的训练，更是一次人格的淬炼与使命的自觉。他鼓励博士生们在撰写论文的过程中，始终保持对“什么是好生活”“什么是正当行为”等根本问题的关切，将研究成果转化为服务社会、成就他人的力量。

此次研讨会不仅为圣约翰大学哲学与宗教系的博士生提供了高质量的学术交流平台，也为“智慧与道德”这一古老而常新的议题注入了当代教育实践的具体内涵。与会者普遍表示，通过一整天的深入探讨，他们对如何在学术研究中融合理性思辨与价值关怀有了更清晰的方向，也坚定了以智慧启迪人心、以道德引领行动的学术信念。