布雷斯特高商科创班第四次课:一场关于"实验室成果怎么卖出去"的讨论
法国布雷斯特高等商学院国内科创领军人才培训班的第四次专题课开讲。这次课没讲宏观趋势,而是直接把问题摆上桌面:产学研转...
法国布雷斯特高等商学院国内科创领军人才培训班的第四次专题课开讲。这次课没讲宏观趋势,而是直接把问题摆上桌面:产学研转化到底卡在哪?
上午的授课环节,主讲人拆解了两个具体案例——一家新材料企业和一所高校实验室之间长达三年的合作拉锯战,以及某医疗器械项目从专利到注册证过程中踩过的坑。讲到技术转移中的利益分配条款时,台下有学员当场举手,说自己公司去年就因为在协议里没写清后续改进成果的归属,跟合作方闹得很不愉快。
下午的研讨更热闹。学员被分成四组,围绕"新质生产力"背景下的成果转化路径做案例推演。做工业软件的一位学员提到,他们跟高校合作时最头疼的是教授团队和企业在节奏上对不上——"学校要发论文,我们要产品迭代,中间差着两三年。"另一组则把讨论焦点放在了中试环节的资金缺口上,认为现有扶持政策对这段"死亡谷"覆盖还不够。
带班老师最后做了个简单总结,没有用"意义重大"之类的词,只说了一句:转化这件事,说到底是人和机制的事,技术本身反而排在后面。
据了解,该培训班后续还将安排学员走进具体企业做实地调研。
上午的授课环节,主讲人拆解了两个具体案例——一家新材料企业和一所高校实验室之间长达三年的合作拉锯战,以及某医疗器械项目从专利到注册证过程中踩过的坑。讲到技术转移中的利益分配条款时,台下有学员当场举手,说自己公司去年就因为在协议里没写清后续改进成果的归属,跟合作方闹得很不愉快。
下午的研讨更热闹。学员被分成四组,围绕"新质生产力"背景下的成果转化路径做案例推演。做工业软件的一位学员提到,他们跟高校合作时最头疼的是教授团队和企业在节奏上对不上——"学校要发论文,我们要产品迭代,中间差着两三年。"另一组则把讨论焦点放在了中试环节的资金缺口上,认为现有扶持政策对这段"死亡谷"覆盖还不够。
带班老师最后做了个简单总结,没有用"意义重大"之类的词,只说了一句:转化这件事,说到底是人和机制的事,技术本身反而排在后面。
据了解,该培训班后续还将安排学员走进具体企业做实地调研。