英国杜伦大学启动儿童未来发展政府研究项目

我们的开创性研究学者阿琳·霍姆斯-亨德森教授已正式加入一项政府重点项目，致力于探索影响并塑造英国儿童未来发展的关键要素。

“儿童与青少年未来”项目将深入分析影响儿童及青少年成长的社会、环境与科技变革。项目专家组将系统研究人工智能发展、社会凝聚力建设、公共健康趋势等多重力量如何影响年轻一代，并前瞻性探讨这些要素在未来数十年中可能产生的演变。

该项目旨在为政策制定者提供扎实的研究依据，助力规划应对全英青少年所面临的机遇与挑战的策略。阿琳教授在教育研究领域拥有卓越的学术积累，曾深度参与多项影响英国教育政策的实证研究，亦是首位入选科学、创新与技术部专家交流计划的人文学者。

凭借逾十年的课堂教学经验，以及在口语表达教育、教育公平性、青少年司法等领域的广泛研究成果，阿琳将为项目注入基于真实教育场景的深刻洞察。她的参与将确保艺术与人文学科的实证依据，与STEM（科学、技术、工程、数学）及社会科学的研究成果共同得到充分评估，从而在国家政策讨论中构建更全面、立体的儿童成长图景。

在借调期间，阿琳将每周两天分别在伦敦白厅的政府科学办公室及位于英格兰东北部的达灵顿经济园区与项目团队协同工作。与此同时，她将继续履行在杜伦大学的教学职责，包括主持其新开设的“通过人文艺术研究影响政策制定”课程。该年度课程模块创新性地安排学生与政府公务人员直接对话，助力学生提升将学术理论转化为政策实践的能力。

对于此次参与，阿琳表示：“能将人文学科的独特视角带入这一跨政府重大项目，令人倍感振奋。我期待此次工作不仅能强化政策制定的证据基础，更能为更多人文学者开辟道路，使其有机会作为专家团队的一员，与政府决策层携手共进。”

阿琳教授借调至“儿童与青少年未来”项目的任期将持续至2026年夏季。项目最终报告将由英国政府科学办公室正式发布。