弗莱堡大学启动AI教学创意竞赛

人工智能正为高等教育带来深远变革，亟需新的理念与方法加以应对。为此，弗莱堡大学校长决定，自2026年至2028年，动用大学转型预算，投入超过一百万欧元启动校内创意竞赛。在已提交的22项关于人工智能教学应用或人工智能主题教学的申请中，共有15个项目入选，未来将获得总额近60万欧元的资助。项目执行期定为2026年3月至2027年2月。预计在2026年内，大学还将启动新一轮项目征集。

课程融入人工智能能力
入选项目覆盖多个前沿领域。例如，数字人文实验室正在研发用于对话与访谈资料自动转录和智能注释的人工智能方法——该工具未来可广泛应用于人文与社会科学的多个学科。在物理学领域，人工智能的普及对传统的习题辅导体系提出了根本性质疑，促使相关课程与学习流程必须进行系统性重构。

教育科学与教师培训专业将把人工智能素养纳入必修课程体系，使其成为未来教师培养的核心组成部分。大学图书馆的历史研讨课则计划借助人工智能技术，对1933年这一关键历史年份的《弗莱堡报》进行系统整理与深度分析。

计算中心提供专业支持
弗莱堡大学迈克尔·施瓦策教授表示：“作为21世纪的关键数字技术，人工智能为我们重新构思并革新传统教学形态提供了丰富可能。通过此次创意竞赛，我们希望在全校范围内推动教与学模式的全面转型。”

所有入选项目将获得计算中心电子学习部门以及教学创新与质量保障部门的全程咨询与技术支持。部分资助也将用于建设大学自有的人工智能计算基础设施，该平台不仅服务于当前项目，也将为未来的教学计划提供可持续的技术支撑。

2026年人工智能教学创意竞赛资助概况
本次15个项目的资助资金来源于高校资助协议（HoFV VIII）框架下的大学转型预算。项目执行周期为2026年3月至2027年2月，总预算约60万欧元。资金用途包括项目相关的信息技术基础设施扩容与升级，以及专项技术支持与咨询服务。