高知大学研究社区知识传承与幸福感

日本高知大学综合科学系区域协动教育学部门的广濑淳一教授，以高知县岭北地区居民为对象，开展了一项关于“地域生活中受尊崇的知识与技能传承”与居民探索心（inquisitiveness）（注1）、对下一代的关注（generativity）以及主观幸福感（SWB: Subjective Well-Being）之间关系的研究。

本研究的一个显著特点在于，通过与当地居民及町政府职员的协同合作，开发出一套专门用于测量“在社区生活中受到尊敬并得以传承的知识与技能”的独特量表。研究共回收484份有效问卷，并采用回归分析与结构方程模型（SEM）进行统计分析，获得以下主要发现：

对下一代的关注程度较高者，其主观幸福感也相对较高；

探索心可能通过对下一代的关注，间接影响主观幸福感的提升；

那些继承了当地珍贵知识与技能的居民，可能通过增强探索心和对下一代的关注，进而与更高的主观幸福感相关联。

这些研究结果显示，地方社会所传承的知识与技能，不仅包含生活技术的延续，更可能与可持续社会所需的人才培养以及对乡土的情感认同密切相关。

本研究不仅再次凸显了地区教育与代际交流的重要性，也为全球范围内正在推进的“可持续地区社会建设”提供了有益的理论依据与实践启示。未来，研究团队将继续深化与地方社区的合作，依托学术研究成果，积极推动政策建议的提出与教育项目的开发，为构建具有韧性与可持续性的社会贡献力量。