新西兰林肯大学获得坎特伯雷水生虫袋项目获保护奖

坎特伯雷地区“环境学校”（Enviroschools）推出的创新性“水生虫袋”项目，因其显著成效荣获2025年坎特伯雷保护奖之团队奖项。该项目由林肯大学奥拉基分校（Te Whare Wānaka o Aoraki Lincoln University）的伊西·巴雷特博士（Dr Issie Barrett）与坎特伯雷环境学校的马特·斯坦福（Matt Stanford）共同设计，旨在关注并改善怀基里基里·塞尔温河（Waikirikiri Selwyn River）沿岸水生无脊椎动物的生存状况。

巴雷特博士指出：“怀基里基里·塞尔温河从山区延伸至特怀霍拉湖（Te Waihora Lake Ellesmere），孕育了丰富的水生生物多样性。然而，由于水质下降与物理栖息地受损，该区域许多淡水生态系统已出现退化，本地水生无脊椎动物的生存环境面临严峻挑战。”

为此，项目团队创新引入“水生虫袋”作为人工栖息地——这些虫袋由回收的咖啡袋改造而成，沿河岸布设。它们不仅为水生无脊椎动物提供安全的栖身之所，帮助其躲避鳗鱼等天敌的捕食，也有力促进了河流生物多样性的恢复。

项目吸引了怀基里基里河流域五所学校的积极参与。学生们亲自设计、制作并投放了各具特色的虫袋，每一款设计都凝聚着孩子们的想象力与创意。

巴雷特博士赞叹道：“每个虫袋的设计都独一无二，展现了学生们的艺术灵感与创造力。他们在袋中填入树叶、枝条和石砾，并剪出适宜大小的孔洞，为水生小生物构建出理想的隐蔽空间，有效降低了它们遭受掠食性鱼类威胁的风险。”

完成制作后，孩子们亲手将虫袋安置于本地水道中，通过亲身实践深化对生态保护的理解。“目睹孩子们与河流互动、学习如何助力本土物种，令人感动。从研究角度看，沿河从上至下监测无脊椎动物的分布，也有助于我们进一步理解栖息地条件与水质对它们生存的影响。”巴雷特博士补充道。

该项目原面向四至八年级学生，取得了超出预期的成效。其成功经验已激发在全国范围内推广的计划。“项目反响热烈，孩子们真切体会到河流生态系统与其中生命网络的紧密连结。我们期待各地学校能广泛运用这一模式，甚至推广至社区团体与家庭，让更多人参与到水域生态保护的行动中。”