新西兰维特利亚国立理工学院土木工程的传承：一对母子的职业觉醒之路

米歇尔和肖恩不仅拥有相同的姓氏，更怀揣着相似的追求——他们很早就发现，比起课本知识，自己更热爱课堂之外的实践探索。这种与生俱来的建造与创造天赋，最终引领二人共同走向了工程领域。

米歇尔的职业旅程始于中学毕业后。她先修读了商业文凭，在担任全职家庭主妇数年后，通过行政岗位踏入了土木工程行业。“孩子们上学后，我有了更多时间，于是决定重返职场，从接待员做起。”米歇尔回忆道，“起初我对公司和行业了解不多，但逐渐从接待员转向合同管理等不同岗位，持续学习成长。正是在那时，我决心进一步提升自己，报名了新西兰土木工程文凭课程，在惠灵顿理工学院与怀特莱亚理工学院共同完成学业。”

她一边全职工作，一边兼职学习，如今已成为一名合格的项目经理。“我现在负责项目管理，非常喜欢这份工作的多样性。它让我能根据需要，灵活地在办公室与工地现场之间切换，真正做到两者兼顾。”米歇尔说道。

受母亲坚定的意志与成功的榜样影响，肖恩如今也进入同一所院校，修读相同文凭课程的一年级。尽管自幼常在土木工程公司接触相关环境，肖恩最初却并未打算追随母亲的脚步，甚至远赴奥塔哥大学就读了一年。然而，土木工程的吸引力与母亲的温和鼓励，最终让他改变了想法。

“妈妈总说我的思维方式很适合做土木工程，但我当时有些抗拒进入这个行业，决定离开惠灵顿，去奥塔哥大学读了一年。不过妈妈是对的——一年后我回到惠灵顿，选择在怀特莱亚和韦尔泰克学习土木工程，现在真的很享受这个过程。”肖恩坦言，“这里的学习氛围紧密，老师也非常支持，对我的帮助很大。”

如今他在怀特莱亚和韦尔泰克的学习如鱼得水，并乐于在周末工作中将课堂所学应用于实际项目。“这几年我常在周末和假期为不同的土木工程公司工作，一直觉得能与这些专业人士共事非常棒。”他补充道。

母子二人的故事中，都离不开怀特莱亚和韦尔泰克教学团队始终如一的支持。拥有五十年教学经验的资深导师弗雷德·哈里斯——其中二十四年在此执教——对米歇尔印象深刻，记得她勤奋负责，为课堂带来成熟稳重的气质与领导力。

“米歇尔曾是我的学生。那段时期她兼顾全职工作、学业与家庭，我逐渐了解她，这些年来也算深知其为人。她一直是个认真努力、有责任心的学生，成年人的视角与职业态度为班级营造了良好氛围，许多同学都很敬佩她。”弗雷德说，“肖恩在许多方面与他母亲十分相似，因此我毫不怀疑他会在课程中表现出色。同时，他能将学习与实地工作结合，这必将强化课堂所获的知识。”

米歇尔与肖恩的故事共同展现了：一份灵感、一份家庭支持，以及全心投入的教育者，如何能共同塑造充实而有成就的职业之路。他们的经历也凸显出怀特莱亚和韦尔泰克独有的学习环境——在这里，学生能将热情转化为职业，并在每一步前行中，获得教职员工真诚的关切与扶持。