新西兰怀卡托理工学院举办职业教育研究研讨会

新西兰怀卡托理工学院（Wintec）上周成功举办“2025年北岛理工学院及理工学院（ITP）研究与创新研讨会”，成为职业研究与创新领域的焦点。本次活动汇聚了来自新西兰全国各地的研究人员、教育工作者、创新者及社区领袖，生动展现了职业教育领域研究的丰富内涵与多元发展。

研讨会首日，新西兰怀卡托理工学院研究与创新办公室高级战略专家、Kaihautū（ Māori 领导角色）彼得·莫尔德博士（Dr. Peter Maunder，Ngāti Kahungunu，Ngāti Pāhauwera）发表了题为《研究与创新之旅：从独行到共守》的主旨演讲。他结合毛利口述传统、幽默智慧与二十余年的学术积淀，将研究重新阐释为一段关乎身份认同、协作精神与文化守护（kaitiakitanga）的深刻旅程。

活动主席、新西兰怀卡托理工学院研究运营经理乔纳森·瑞安对研讨会成果深感欣慰。他表示：“此次研讨会为研究人员提供了展示成果、获取同行反馈的绝佳平台。能够参与这样一个彰显职业教育广泛研究图景的活动，令人倍感自豪——从工程、应用科学、基础产业，到可持续发展、语言与文化等领域，丰富多样的展示与互动环节让与会者受益匪浅。”

本届研讨会共呈现113项展示内容，涵盖学术论文、专题讨论、创意实践及互动展览，集中展示了新西兰怀卡托理工学院教职员工、研究生以及来自奥克兰以南地区参与者的研究成果。活动期间，与会者常在学院中庭交流讨论，现场氛围热烈。

次日，新西兰怀卡托理工学院媒体艺术研究生理论导师马修·班尼斯特博士（Dr. Matthew Bannister）以《生活模仿艺术：〈野性的呼唤〉、汤姆·菲利普斯与新西兰身份认同》为题发表演讲。作为备受推崇的媒体艺术学者与作家，他通过分析《疯狂的麦克斯》等经典电影与现实事件的交织，探讨了虚构与真实在新西兰文化中的模糊边界，从而深刻揭示了对文化身份、代表性及国家叙事构建的深层思考。

本次研讨会是新西兰全国职业教育研究活动周的重要组成部分。该活动周已于上周圆满落幕，其间还举办了包括“太平洋专题线上论坛”以及由奥塔哥理工学院在但尼丁组织的线下交流等多场系列活动。