德国高校为国际科学家设全球奖学金
来自国际学术界的14名杰出科学家,因其研究在现行限制下面临中断风险,即将获邀加入德国弗莱堡大学、蒂宾根大学与康斯坦茨...
来自国际学术界的14名杰出科学家,因其研究在现行限制下面临中断风险,即将获邀加入德国弗莱堡大学、蒂宾根大学与康斯坦茨大学,并在这些学府延续其科研工作。为此,巴登-符腾堡州科学、研究与艺术部(Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst, MKW)专门拨款360万欧元,用于支持三所大学下设的国际高等研究院(International Advanced Study Institutes, IAS)所设立的全球奖学金项目,从而确保这些研究员职位获得为期两年的资金保障。该项目近期已在IAS体系内讨论并推进。
该项目面向全球所有国籍的科研人员开放,尤其针对那些因旅行限制、研究经费被取消等原因无法按原计划在美国开展研究项目的学者。项目旨在为博士后研究人员提供充足的时间与空间,使其能够推进卓越的科研工作,并拓展国际化学术视野。访问学者的驻留机构包括弗莱堡高等研究院(Freiburg Institute for Advanced Studies, FRIAS)、康斯坦茨大学未来研究院(Zukunftskolleg)以及蒂宾根大学研究员学院(College of Fellows, CoF)。预计自2026年春季起,获选研究员即可陆续到岗开展工作。
在优越条件下延续独立科研
这项为期两年的“研究奖学金”将使科学家能够在优质环境中继续开展独立研究,同时与巴登-符腾堡州三所国际高等研究院建立紧密联系,将其原有研究背景与本地学术环境相融合。这14位未来的奖学金获得者将以巴登-符腾堡州高校成员的身份,在德国乃至欧洲科学界中获得新的发展视角。此外,作为博士后,他们还可参与跨校区的框架项目,涵盖科研培训、专题研讨会及语言课程等多类支持。
2025年春季,德国20多所高等研究机构组成的网络就美国科学政策与形势变化进行了讨论。该网络共同倡议并向相关部委及基金会发出呼吁,建议为这批青年科学家在德国提供一段潜心科研的客座机会,以此激发德国研究领域的活力。巴登-符腾堡州科学、研究与艺术部积极响应此倡议,目前已完成对弗莱堡大学、康斯坦茨大学与蒂宾根大学共14位博士后研究员的两年期资助安排。此举有力维护了全球科研所需的学术自由。
博士后推动科研与教学新方向
高等研究院是为学者提供长期专注研究空间的重要平台:它们既是科学自由与顶尖研究的守护者,也凭借其独立的组织结构,能够灵活、高效且非官僚化地接纳科研人才。同时,这些研究院在支持国际研究人员博士后阶段的职业发展方面具有丰富经验,为其提供跨学科的、卓越且互联的研究环境。博士后阶段是学术生涯中尤为关键的时期,介于博士后工作与获取终身教职或退出学术界之间,充满挑战与可能性。在这一阶段,新的研究主题乃至跨学科方向往往得以孕育生长:因此,博士后研究人员常为大学的研究与教学注入新的重点与发展动力,成为推动学术创新的重要力量。
该项目面向全球所有国籍的科研人员开放,尤其针对那些因旅行限制、研究经费被取消等原因无法按原计划在美国开展研究项目的学者。项目旨在为博士后研究人员提供充足的时间与空间,使其能够推进卓越的科研工作,并拓展国际化学术视野。访问学者的驻留机构包括弗莱堡高等研究院(Freiburg Institute for Advanced Studies, FRIAS)、康斯坦茨大学未来研究院(Zukunftskolleg)以及蒂宾根大学研究员学院(College of Fellows, CoF)。预计自2026年春季起,获选研究员即可陆续到岗开展工作。
在优越条件下延续独立科研
这项为期两年的“研究奖学金”将使科学家能够在优质环境中继续开展独立研究,同时与巴登-符腾堡州三所国际高等研究院建立紧密联系,将其原有研究背景与本地学术环境相融合。这14位未来的奖学金获得者将以巴登-符腾堡州高校成员的身份,在德国乃至欧洲科学界中获得新的发展视角。此外,作为博士后,他们还可参与跨校区的框架项目,涵盖科研培训、专题研讨会及语言课程等多类支持。
2025年春季,德国20多所高等研究机构组成的网络就美国科学政策与形势变化进行了讨论。该网络共同倡议并向相关部委及基金会发出呼吁,建议为这批青年科学家在德国提供一段潜心科研的客座机会,以此激发德国研究领域的活力。巴登-符腾堡州科学、研究与艺术部积极响应此倡议,目前已完成对弗莱堡大学、康斯坦茨大学与蒂宾根大学共14位博士后研究员的两年期资助安排。此举有力维护了全球科研所需的学术自由。
博士后推动科研与教学新方向
高等研究院是为学者提供长期专注研究空间的重要平台:它们既是科学自由与顶尖研究的守护者,也凭借其独立的组织结构,能够灵活、高效且非官僚化地接纳科研人才。同时,这些研究院在支持国际研究人员博士后阶段的职业发展方面具有丰富经验,为其提供跨学科的、卓越且互联的研究环境。博士后阶段是学术生涯中尤为关键的时期,介于博士后工作与获取终身教职或退出学术界之间,充满挑战与可能性。在这一阶段,新的研究主题乃至跨学科方向往往得以孕育生长:因此,博士后研究人员常为大学的研究与教学注入新的重点与发展动力,成为推动学术创新的重要力量。