法国南布列塔尼大学新专业落户洛里昂
法国南布列塔尼大学洛里昂校区将开设体育科学与技术（STAPS）新专业，聚焦适应性体育与健康法国南布列塔尼大学（UBS...
法国南布列塔尼大学洛里昂校区将开设体育科学与技术（STAPS）新专业，聚焦适应性体育与健康
法国南布列塔尼大学（UBS）近日正式宣布，将在其洛里昂校区设立全新的体育科学与技术（STAPS）专业方向。该专业将围绕适应性体育实践，紧密结合健康与残疾领域，旨在回应莫尔比汉地区日益增长的社会需求，培养该领域急需的专业人才。
这一专业方向的设立并非孤立之举，而是“障碍创新地区”（HIT） 大型项目的重要组成部分。在项目推进过程中，大学与莫尔比汉省的多方力量——包括社会经济机构、体育组织、公共卫生部门、研究实验室等——进行了紧密协作，共同规划课程内容与发展路径。里尔大学作为HIT项目的积极参与方，也为该项目提供了支持。得益于洛里昂当地一处建筑设施的启用契机，教学团队与首批学生将于今年秋季正式入驻，开启新的教学篇章。
此次推出的大学技术研究文凭（DEUST，Bac+2） 和学士学位（Licence，Bac+3） 课程，精准地弥补了布列塔尼地区高等教育的一项空白：此前，莫尔比汉省是布列塔尼大区唯一未开设公立STAPS专业方向的省份。经过前期的详细审计与评估，大学已提交了多个STAPS学位的认证申请，这些学位课程将在未来数年内逐步完善并拓展。
分阶段推进的创新型培养路径
2024年秋季入学：首先开设大学技术研究文凭（DEUST）——“体育、运动或文化活动的组织与管理”（AGAPSC）。该课程计划招收25名学生，目标是为各类机构培养能够组织、管理体育、运动或文化活动的动画师与管理者。课程面向希望在此领域快速实现职业化的高中毕业生，通过两年学习获得职业资质，助力其顺利就业。感兴趣的申请者现已可通过法国高等教育统一申请平台Parcoursup查询并申请这一新项目。
2025年秋季入学：计划启动体育与运动科学与技术学士学位（Licence STAPS）——适应性体育与健康专业。该课程旨在培养50名未来能在医疗团队与患者之间发挥桥梁作用的专业人才，成为适应性体育活动或残疾人相关活动的设计与管理专家。课程开发将与相关领域的专业人员进行充分协商。
该项目负责人、布雷斯特大学（UBO）负责校园生活、文化体育及学生事务的副校长加布里埃尔·哈迪强调：“该项目的设计经过了深思熟虑，并获得了专家团队的支持。我们细致分析了布列塔尼地区现有体育类课程布局、本地机遇与资源，确保了项目的合理性与独特性。” 此外，来自布雷斯特、雷恩和南特三地大学的体育学院代表已就学生流动与洛里昂校区体育专业特色化建设举行了结构性交流会。全国性的体育学院院长会议（C3D）也应邀参与讨论，以确保该项目与国家层面体育专业发展的战略方向相一致。
回应强烈的地区需求与明确的定位
STAPS专业在法国，尤其在布列塔尼地区，一直备受学生青睐，申请竞争激烈。然而，现有的招生容量已无法完全满足地区内高中毕业生的就读愿望，供需矛盾突出。
数据显示，2020年，仅南布列塔尼地区（菲尼斯泰尔省南部与莫尔比汉省）的高中生就提交了超过850份STAPS专业申请。通过与雷恩第二大学及南特大学的合作调研，南布列塔尼大学进一步确认，2022年约有200名来自莫尔比汉省的高中生注册了布列塔尼各地大学的STAPS专业一年级课程。新专业的设立将有效缓解这一压力，为本地学生提供更多就近入学的机会。
融入“障碍创新地区”（HIT）整体战略
STAPS新专业的创建，为莫尔比汉省重点推动的“障碍创新地区”（HIT）项目注入了新的活力。南布列塔尼大学校长维吉妮·杜邦指出：“残疾议题是莫尔比汉地区优先关注的创新挑战。STAPS专业的设立，将为这一宏大的区域创新计划增添关键一环。包容性社会建设、维持个体自主能力、发展残疾人体育事业，这些都是面向未来的重要课题。我们未来的STAPS培训，将在研究和人才培养两个层面，为这一集体行动计划做出贡献，培养未来负责适应性及健康体育活动的专业人才。”
利用洛里昂本地资源，打造专属校园空间
专业的开设离不开专用的教学场地与体育设施。洛里昂市让·勒库塔勒学院（位于布瓦迪夏托街）的关闭，为利用其部分校舍建设未来的STAPS专业校区提供了难得的机遇。洛里昂市政府从项目初期便积极支持校舍的改造工作。改造后的空间将配备教室、阶梯教室、计算机室、休闲区以及教师专用办公室等，初步构建起一个功能完整的教学环境。加布里埃尔·哈迪对此展望道：“我们正在共同打造一个全新的校园生活空间。”
整合大学内部优势，对接地区产业需求
该项目充分依托南布列塔尼大学内部理学院与文学院的学科专家力量。从师资招聘到培养模式设计，均强调跨学科性与多样性，并确保有STAPS领域（对应法国大学教师资质分类CNU第74部分）的教师与研究人员参与，他们将隶属南布列塔尼大学的相关研究实验室。
新学位课程的设置严格建立在对本地市场需求与资源深入分析的基础之上，以确保毕业生具备良好的职业前景。许多地方合作伙伴已在项目审计阶段表现出浓厚兴趣并承诺参与，包括：Kerpape康复中心与HIT项目组、洛里昂南布列塔尼医院集团及Ter诊所、洛里昂运动健康中心、法国企业体育联合会、国家帆船与水上运动学校（ENVSN）、南布列塔尼体育与运动管理学院（EPSM Sud Bretagne）、Charcot医院等。这些机构不仅将提供专业见解，还将为学生提供宝贵的实习或学徒制工作机会，紧密连接学业与职业世界。
法国南布列塔尼大学（UBS）近日正式宣布，将在其洛里昂校区设立全新的体育科学与技术（STAPS）专业方向。该专业将围绕适应性体育实践，紧密结合健康与残疾领域，旨在回应莫尔比汉地区日益增长的社会需求，培养该领域急需的专业人才。
这一专业方向的设立并非孤立之举，而是“障碍创新地区”（HIT） 大型项目的重要组成部分。在项目推进过程中，大学与莫尔比汉省的多方力量——包括社会经济机构、体育组织、公共卫生部门、研究实验室等——进行了紧密协作，共同规划课程内容与发展路径。里尔大学作为HIT项目的积极参与方，也为该项目提供了支持。得益于洛里昂当地一处建筑设施的启用契机，教学团队与首批学生将于今年秋季正式入驻，开启新的教学篇章。
此次推出的大学技术研究文凭（DEUST，Bac+2） 和学士学位（Licence，Bac+3） 课程，精准地弥补了布列塔尼地区高等教育的一项空白：此前，莫尔比汉省是布列塔尼大区唯一未开设公立STAPS专业方向的省份。经过前期的详细审计与评估，大学已提交了多个STAPS学位的认证申请，这些学位课程将在未来数年内逐步完善并拓展。
分阶段推进的创新型培养路径
2024年秋季入学：首先开设大学技术研究文凭（DEUST）——“体育、运动或文化活动的组织与管理”（AGAPSC）。该课程计划招收25名学生，目标是为各类机构培养能够组织、管理体育、运动或文化活动的动画师与管理者。课程面向希望在此领域快速实现职业化的高中毕业生，通过两年学习获得职业资质，助力其顺利就业。感兴趣的申请者现已可通过法国高等教育统一申请平台Parcoursup查询并申请这一新项目。
2025年秋季入学：计划启动体育与运动科学与技术学士学位（Licence STAPS）——适应性体育与健康专业。该课程旨在培养50名未来能在医疗团队与患者之间发挥桥梁作用的专业人才，成为适应性体育活动或残疾人相关活动的设计与管理专家。课程开发将与相关领域的专业人员进行充分协商。
该项目负责人、布雷斯特大学（UBO）负责校园生活、文化体育及学生事务的副校长加布里埃尔·哈迪强调：“该项目的设计经过了深思熟虑，并获得了专家团队的支持。我们细致分析了布列塔尼地区现有体育类课程布局、本地机遇与资源，确保了项目的合理性与独特性。” 此外，来自布雷斯特、雷恩和南特三地大学的体育学院代表已就学生流动与洛里昂校区体育专业特色化建设举行了结构性交流会。全国性的体育学院院长会议（C3D）也应邀参与讨论，以确保该项目与国家层面体育专业发展的战略方向相一致。
回应强烈的地区需求与明确的定位
STAPS专业在法国，尤其在布列塔尼地区，一直备受学生青睐，申请竞争激烈。然而，现有的招生容量已无法完全满足地区内高中毕业生的就读愿望，供需矛盾突出。
数据显示，2020年，仅南布列塔尼地区（菲尼斯泰尔省南部与莫尔比汉省）的高中生就提交了超过850份STAPS专业申请。通过与雷恩第二大学及南特大学的合作调研，南布列塔尼大学进一步确认，2022年约有200名来自莫尔比汉省的高中生注册了布列塔尼各地大学的STAPS专业一年级课程。新专业的设立将有效缓解这一压力，为本地学生提供更多就近入学的机会。
融入“障碍创新地区”（HIT）整体战略
STAPS新专业的创建，为莫尔比汉省重点推动的“障碍创新地区”（HIT）项目注入了新的活力。南布列塔尼大学校长维吉妮·杜邦指出：“残疾议题是莫尔比汉地区优先关注的创新挑战。STAPS专业的设立，将为这一宏大的区域创新计划增添关键一环。包容性社会建设、维持个体自主能力、发展残疾人体育事业，这些都是面向未来的重要课题。我们未来的STAPS培训，将在研究和人才培养两个层面，为这一集体行动计划做出贡献，培养未来负责适应性及健康体育活动的专业人才。”
利用洛里昂本地资源，打造专属校园空间
专业的开设离不开专用的教学场地与体育设施。洛里昂市让·勒库塔勒学院（位于布瓦迪夏托街）的关闭，为利用其部分校舍建设未来的STAPS专业校区提供了难得的机遇。洛里昂市政府从项目初期便积极支持校舍的改造工作。改造后的空间将配备教室、阶梯教室、计算机室、休闲区以及教师专用办公室等，初步构建起一个功能完整的教学环境。加布里埃尔·哈迪对此展望道：“我们正在共同打造一个全新的校园生活空间。”
整合大学内部优势，对接地区产业需求
该项目充分依托南布列塔尼大学内部理学院与文学院的学科专家力量。从师资招聘到培养模式设计，均强调跨学科性与多样性，并确保有STAPS领域（对应法国大学教师资质分类CNU第74部分）的教师与研究人员参与，他们将隶属南布列塔尼大学的相关研究实验室。
新学位课程的设置严格建立在对本地市场需求与资源深入分析的基础之上，以确保毕业生具备良好的职业前景。许多地方合作伙伴已在项目审计阶段表现出浓厚兴趣并承诺参与，包括：Kerpape康复中心与HIT项目组、洛里昂南布列塔尼医院集团及Ter诊所、洛里昂运动健康中心、法国企业体育联合会、国家帆船与水上运动学校（ENVSN）、南布列塔尼体育与运动管理学院（EPSM Sud Bretagne）、Charcot医院等。这些机构不仅将提供专业见解，还将为学生提供宝贵的实习或学徒制工作机会，紧密连接学业与职业世界。
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