荷兰温德斯海姆应用科大学满意度第一

国家学生调查（NSE 2025）结果已由国家学业选择信息中心正式发布。超过8500名荷兰温德斯海姆应用科学大学学生分享了他们在校学习体验与感受，成果令人欣喜：高达75%的学生对其所在专业表示（非常）满意。这一成绩值得我们为之自豪！

应用科学大学满意度榜首
在满分为5分的评估中，温德斯海姆应用科学大学的平均满意度得分达3.81分，显著高于全国平均分3.70。该分数位列荷兰所有应用科学大学之首，使温德斯海姆成为2025年度学生满意度最高的高校。排名第二的艾文斯应用科学大学得分为3.77分。

核心主题表现卓越
在2025年全国高等专业教育（HBO）平均分以上的全部六个调查主题中，温德斯海姆均表现出色。其中在以下三个主题上，位居全国应用科学大学第一名：

学习指导 – 4.00分（全国平均：3.83）
学生高度认可学校学习指导的及时性与质量，尤其赞赏指导教师的可及性以及在学业过程中给予的持续支持。

教师团队 – 3.82分（全国平均：3.72）
学生评价教师不仅专业知识扎实、实践经验丰富，且教学投入度高、易于交流，营造出自然融洽、鼓励提问的学习氛围。

教学内容与结构 – 3.70分（全国平均：3.62）
学生对课程难度设置以及教学内容紧扣行业前沿发展表示高度满意。

特色主题成果
与往年相同，温德斯海姆在调查中继续呈现其特有的机构主题。由于这些主题为学校独有设计，无法直接与其他应用科学大学进行比较。

今年新增“学生福祉”与“反思能力”两大主题，取代了以往的“实习”与“实践研究”。与上年相比，这些主题的得分保持稳定或略有波动。

学生在以下领域满意度最为突出：

平等对待（3.93分）
学生普遍认为校园环境安全包容，每个人都能自由表达并受到平等尊重。许多学生指出，学校重视个人特殊情况，并积极推动多元化与包容性实践。

综合能力培养（3.83分）
学生对课程在培养批判思维、问题解决、团队协作、沟通表达以及逻辑论证等综合能力方面的作用给予积极评价。

可提升领域
尽管2025年国家学生调查整体结果积极，学校仍识别出两个具有提升空间的主题：反思能力（3.35分） 与 学习路径灵活性（3.52分）。

“反思能力”侧重课程与社会议题的联结、批判性思维激发以及多视角知识的整合。加强这一方面的教学，有助于拓宽学生视野，促进知识的深度融合与应用。

“学习路径灵活性”关乎学生自主定制学习内容与规划学术发展的空间。提升该领域的支持机制，将进一步增强学生的学习主动性与参与感。

关于国家学生调查
国家学生调查每年由国家学业选择信息中心统筹开展。2025年度调查于1月13日至3月9日进行，问卷内容与2021至2024年保持一致。该问卷于2021年经教育机构、学生组织及信息中心共同论证后制定，确保了过去四年数据的可比性（但不可与更早年份直接对比）。

自2020年3月起，所有经荷兰-弗兰德认证组织认证的公立教育项目均须参与此项调查。本次调研由MWM2机构执行，延续往年实施规范。