车里雅宾斯克国立大学亮相“俄罗斯工程人才”竞赛展览,学生机器人研发成果引关注
2026年5月21日,车里雅宾斯克国立大学(ЧелГУ)参加了第十二届“俄罗斯工程人才”全俄竞赛(ИКаР)决赛阶段...
2026年5月21日,车里雅宾斯克国立大学(ЧелГУ)参加了第十二届“俄罗斯工程人才”全俄竞赛(ИКаР)决赛阶段的职业导向展览。本届竞赛汇聚了来自全俄各地的2000多支队伍和近6000名青年工程师,展览在车里雅宾斯克市“青年”体育宫举行。现场还设立了车里雅宾斯克州工业企业和领先教育机构的职业导向展台,旨在推广科技创新,提升工程职业的社会地位。
在车里雅宾斯克国立大学的展台上,物理与数学学院的学生们展示了两项自主研发的技术成果,引起了广泛关注。
物理系展示了一款协作式六轴机器人机械臂,该模型集成了计算机视觉与底层编程技术。该研发由物理系无线电物理与电子学系副教授伊利亚·佐托夫指导,来自03.04.03“无线电物理”专业(硕士项目“机器人系统电子与电子设备”)的二年级硕士生团队完成,成员包括:亚历山大·维迪尤赫、伊利亚·叶斯金和丹尼尔·斯塔尔科夫。
车里雅宾斯克国立大学物理系主任米哈伊尔·扎格列宾表示:“‘伊卡尔’竞赛是一项系统性工程,旨在构建早期职业导向的专业人才社区。车里雅宾斯克国立大学及物理系学生带着由我们学生自主打印的机器人成品模型参与其中,这充分体现了本校教育的高水平。”
数学系则派出了由计算力学与信息技术系主任、数学分析系教授玛丽娜·普列哈诺娃领导的团队。团队成员包括数学系学生及学生设计局成员:阿纳斯塔西娅·涅克拉索娃、尼基塔·博戈罗多夫、叶夫根尼·费奥多罗夫和安格丽娜·萨吉姆巴耶娃。此外,玛丽娜·普列哈诺娃还作为特邀发言人,在专门讨论“学校—高校—企业”工程人才培养体系协作的主题分论坛上发表了讲话。
普列哈诺娃教授分享道:“我们的展位引起了极大兴趣,无论是学生还是成年观众都纷纷前来参观。我们初步达成了多项合作意向。例如,南乌拉尔国立医科大学的代表对我们关于视觉与听觉感知的研发成果非常感兴趣;来自阿尔汉格尔斯克的机器人社团负责人则请求我们为他们专门举办一场在线大师班。值得一提的是,我们的参赛团队突破了17岁以下年龄限制,与使用乐高搭建和现成套件的低龄组不同,我们专注于控制器底层编程和伺服驱动器的开发,这展现了真正的大学工程水准。”
通过参与“俄罗斯工程人才”竞赛展览,车里雅宾斯克国立大学不仅展示了学生扎实的工程能力,有效吸引了潜在考生的关注,还与多家工业企业建立了直接联系。由此,大学进一步巩固了其作为“学校—高校—企业”体系中积极一环的地位,持续夯实其作为新一代工程人才培养中心的声誉。
在车里雅宾斯克国立大学的展台上,物理与数学学院的学生们展示了两项自主研发的技术成果,引起了广泛关注。
物理系展示了一款协作式六轴机器人机械臂,该模型集成了计算机视觉与底层编程技术。该研发由物理系无线电物理与电子学系副教授伊利亚·佐托夫指导,来自03.04.03“无线电物理”专业(硕士项目“机器人系统电子与电子设备”)的二年级硕士生团队完成,成员包括:亚历山大·维迪尤赫、伊利亚·叶斯金和丹尼尔·斯塔尔科夫。
车里雅宾斯克国立大学物理系主任米哈伊尔·扎格列宾表示:“‘伊卡尔’竞赛是一项系统性工程,旨在构建早期职业导向的专业人才社区。车里雅宾斯克国立大学及物理系学生带着由我们学生自主打印的机器人成品模型参与其中,这充分体现了本校教育的高水平。”
数学系则派出了由计算力学与信息技术系主任、数学分析系教授玛丽娜·普列哈诺娃领导的团队。团队成员包括数学系学生及学生设计局成员:阿纳斯塔西娅·涅克拉索娃、尼基塔·博戈罗多夫、叶夫根尼·费奥多罗夫和安格丽娜·萨吉姆巴耶娃。此外,玛丽娜·普列哈诺娃还作为特邀发言人,在专门讨论“学校—高校—企业”工程人才培养体系协作的主题分论坛上发表了讲话。
普列哈诺娃教授分享道:“我们的展位引起了极大兴趣,无论是学生还是成年观众都纷纷前来参观。我们初步达成了多项合作意向。例如,南乌拉尔国立医科大学的代表对我们关于视觉与听觉感知的研发成果非常感兴趣;来自阿尔汉格尔斯克的机器人社团负责人则请求我们为他们专门举办一场在线大师班。值得一提的是,我们的参赛团队突破了17岁以下年龄限制,与使用乐高搭建和现成套件的低龄组不同,我们专注于控制器底层编程和伺服驱动器的开发,这展现了真正的大学工程水准。”
通过参与“俄罗斯工程人才”竞赛展览,车里雅宾斯克国立大学不仅展示了学生扎实的工程能力,有效吸引了潜在考生的关注,还与多家工业企业建立了直接联系。由此,大学进一步巩固了其作为“学校—高校—企业”体系中积极一环的地位,持续夯实其作为新一代工程人才培养中心的声誉。