塔什干国立师范大学与卡拉甘达布科托夫大学深化合作 共促教育发展

塔什干国立师范大学持续拓展国际交流合作版图。近期，该校教师教育发展研究所所长娜塔莉亚·塞梅诺娃女士赴哈萨克斯坦，对卡拉甘达布科托夫研究大学进行了友好访问。此次访问旨在巩固两校既有合作基础，并探索未来在教师教育、学术研究及人才培养等领域的协同发展新路径。

卡拉甘达布科托夫研究大学是哈萨克斯坦著名高等学府，长期以来与塔什干国立师范大学保持着密切的学术往来。早在2022年，塔什干国立师范大学教育学教授斯韦特兰娜·波兹杰娃女士便曾为该校教职员工开设系列专题讲座，系统讲授教育元方法论的前沿理念，获得广泛好评。今年4月至5月期间，娜塔莉亚·塞梅诺娃女士接续这一学术交流传统，采用线上与线下相结合的方式，主讲题为《不同教育阶段的研究与项目式学习：方法、组织与支持》的专题课程。该课程紧密结合教学实践，内容翔实、观点新颖，在哈萨克斯坦同行中引发了热烈反响与深入讨论。

访问期间，娜塔莉亚·塞梅诺娃女士与卡拉甘达布科托夫大学教育学院的教师团队及博士研究生进行了多场座谈，就教师专业发展、课程体系优化及研究生科研能力培养等议题交换意见。她还实地参观了该校的博物馆、图书馆、开放式共享办公空间、教学实训中心及科技园区，深入了解该校在基础设施建设、学习环境营造及科研转化方面的先进经验。

在总结交流成果时，娜塔莉亚·塞梅诺娃女士表示：“我们在教育理念与研究方法上拥有诸多共通之处，对教育发展的未来趋势有着相似的判断，在管理机制和基础设施布局方面也采用了相近的解决方案。同时，我们也共同面对许多类似的挑战，这为我们开展深度合作提供了坚实而自然的起点。”

卡拉甘达布科托夫大学教育学院院长、教育学博士萨尔塔纳特·阿尔塔耶夫娜·穆利科娃教授则指出：“教育环境本身便是无声的课程，它潜移默化地塑造着师生的思维方式与价值追求。我们格外重视校园中那些富有象征意义的视觉文化元素，因为它们承载着教育、美育与艺术相互融合的深层内涵，是大学精神的重要体现。”

娜塔莉亚·塞梅诺娃女士在参访中不仅高度评价了对方学校的硬件条件，还特别关注其在学生事务管理、质量保障体系建设、实习实训安排以及鼓励学生参与科研和社会服务等方面的制度设计与实际成效。她坦言：“此行虽然我的主要任务是授课，但收获远超预期。东道主的热情接待和真诚开放的态度令我深受感动。我们已初步商定了若干联合项目，期待这些计划能够稳步推进，成为两校建立长期、稳定、互利合作关系的重要基石。”

此次访问不仅加深了两校间的相互了解，也为未来在教师互访、学生交换、联合科研及教育创新等领域开展更广泛的合作奠定了良好基础，标志着双方关系迈上了新的台阶。