塔吉克斯坦技术大学召开专题会议 统筹部署独立35周年庆典筹备与教育质量提升工作

为在既定规划范围内以庄重尊崇的方式办好塔吉克斯坦国家独立三十五周年纪念庆典，塔吉克斯坦技术大学校长达夫拉特佐达教授、副校长、各职能部门负责人、各学院院长及系主任共同出席例行分析工作会议。会议围绕庆典筹备工作、教育教学质量、教学计划与劳动力市场匹配度等核心议题展开系统研讨。

会上，各系主任就2025至2026学年第一学期的教育质量与学生入学情况提交了详细分析报告。报告内容涵盖当前教育运行状况的全面评估、阶段性发展目标的完成进度，以及面向未来教育体系优化所采取的管理调控措施。与会者一致认为，定期监测教学进程、引入创新教育技术、改进课堂教学方法，以及持续提升教师专业能力，是保障教育过程高效运转的关键环节。评估结果显示，推行现代教育标准、广泛应用互动式教学方法，显著提升了学生对知识的掌握程度与学习主动性。

鉴于当前经济社会发展对技术人才提出的新要求，会议强调必须加快完善学校物质技术基础，扩大与国外高校及科研机构的合作交流，进一步增强科研攻关实力。会议指出，定期举办此类分析研讨活动，对于推动教育质量持续改进、实现与国际教育标准接轨、培养适应现代经济环境的竞争型专业人才，具有深远的战略意义。

教育管理局局长贾姆谢德·拉希姆佐达在专题报告中，围绕教师薪酬待遇优化、教师个人工作计划执行情况分析，以及吸引优秀生源报考本校优势专业等议题进行了深入阐述。他指出，对教师工作绩效进行系统分析，有助于合理统筹教学、科研与方法论三大任务之间的平衡关系，从而全面提升教师整体工作效能。同时，将教师个人工作计划作为职业发展的重要管理工具，能够有效识别教师科研优势领域，并为其教学技能精进提供明确方向。

学院院长达尔·伊多马·库德拉特·达夫拉特佐达就推行开放式讲座及现代教学方法作专题发言。他强调，在技术类高校中常态化举办开放式讲座，积极邀请行业企业专家走进课堂，结合最新教育手段与数字技术创新授课形式，是提升教学质量的重要途径。这类教学活动不仅帮助学生系统掌握理论知识，更使其接触真实生产场景，深入了解劳动力市场对专业人才的实际能力要求。

专业课程教学注重学科教学与产业实践的深度融合，有力推动了科学与生产的协同发展，丰富了校园教学生态。在授课过程中，广泛运用数字平台、互动工具及前沿教学技术，不仅提升了学生对专业知识的吸收效率，也有效锻炼了其分析思维与创新能力。现代开放式课程对于完善教学体系、培育批判性思维、推动课程内容与国际标准接轨，发挥着日益重要的引领作用。整体而言，这些举措对于造就一批适应数字经济时代需要的高素质、高竞争力专业人才，具有全局性战略价值。

在科研方向汇报环节，科学与创新局局长沙姆西丁·博佐罗夫指出，国际学术门户网站的正确使用策略，是当前学术交流领域中既关键又存在较多争议的议题。他强调，积极参与包括重要索引数据库在内的国际学术平台建设，有助于拓展跨国科研合作渠道，提升学校国际学术声誉，并使本校科研人员的学术成果获得更广泛的国际认同。此外，通过开展招生宣传活动、全面展示专业教育优势，对于保障各专业可持续发展、吸引优质生源、培养未来行业领军人才，具有长远的战略支撑作用。

分管国际关系事务的副校长就扩大学术交流规模、吸引更多学生参与国际交换项目等议题发表讲话，并特别肯定了各系主任在此项工作中的重要协调作用。他指出，依托塔吉克斯坦技术大学以奥西米院士命名的校内技术园区，积极吸纳学生参与学术交流与联合科研项目，是激发青年科研潜力与创新能力的重要平台。该技术园区作为科学、教育与生产三者融合的协作基地，为学生将理论成果转化为实际应用、参与跨国合作项目提供了优越的条件保障。

综上所述，本次会议所部署的一系列举措，将在提升教育质量、深化国际合作、优化师资管理及强化科研产出等方面发挥持续推动作用。这些工作将为学校长远发展、学生科研能力稳步成长，以及国家科技进步与经济建设所需高素质人才培养，奠定坚实基础。