产教融合走深走实：国际土库曼-土耳其大学工程系深入阿什哈巴德工业企业开展实训走访

为进一步深化工程教育改革创新，推动课堂教学与产业实践无缝对接，国际土库曼-土耳其大学工程系近日组织师生团队，深入阿什哈巴德多家本地重点工业企业开展现场实训与走访调研。此次活动旨在通过“沉浸式”产业一线学习，强化学生的工程认知、实操能力和职业素养，是该大学推进“产教融合、协同育人”战略的重要举措之一。

走进生产一线，让知识“活”起来

在为期数天的实训走访中，工程系师生先后参观了阿什哈巴德机械制造厂、土库曼建材联合体及大型纺织工业基地。在企业技术负责人和资深工程师的引导下，学生们实地观摩了从原材料加工、自动化生产线控制到成品检测包装的全流程作业，并亲身体验了部分数字化管理系统的操作界面。

机械工程专业大四学生阿曼·古尔巴诺夫表示：“课本上的工艺流程图和工厂里轰鸣运转的实际生产线，带来的冲击完全不同。看到机械臂精准焊接、数控机床高速切削，我对公差配合、材料力学这些理论知识点有了真正的‘手感’。”不少学生还在工程师指导下尝试了设备故障模拟排除和工艺参数调整，现场互动气氛热烈。

校企对话，共育实用型工程人才

实训走访不仅是学生的“第二课堂”，也成为校企深度对话的平台。国际土库曼-土耳其大学工程系主任艾登·卡拉耶夫教授指出，工程教育必须紧跟产业技术迭代步伐，不能封闭于校园围墙之内。“我们与走访企业现场签订了多项实习基地共建备忘录，未来将在课程联合开发、毕业设计真题真做、企业导师进课堂等方面展开系统性合作。”

受访企业对此亦高度认可。阿什哈巴德机械制造厂人力资源总监表示，近年来企业引入大量智能化设备，对既懂理论又熟悉现场工艺的复合型人才需求迫切。“大学主动将课堂搬到车间，帮助学生在校期间就建立起对工业场景的认知和敬畏，这大大缩短了他们毕业后的适应期，也是我们本地产业升级的人才‘蓄水池’。”

以实践驱动创新，服务国家工业化战略

国际土库曼-土耳其大学自成立以来，始终秉持“理论为基、实践为本”的办学理念，尤其注重工科学生的工程实践能力培养。此次实训走访覆盖机械、电气、材料、工业工程等多个专业方向，不仅让学生直观感受到土库曼斯坦工业化进程中的技术变革，也激发了他们对精益生产、绿色制造和数字化转型的思考。

学校教学管理部门透露，此类“企业实训周”已纳入工程系必修教学环节，并将根据产业反馈动态优化教学内容。未来，校方还计划联合多家行业龙头企业共建“产业技术实验室”，将真实生产数据与教学案例相结合，真正实现“教室与车间同频、教案与工艺同步”。

学生感言：看见未来，坚定方向

走访结束后，不少学生表示感触颇深。电气工程专业学生梅拉特·哈诺夫说：“看到工厂里复杂的电力控制系统和自动化调度平台，我意识到自己的专业可以解决很多实际问题。我想把毕业设计方向定为中小型工厂的能耗优化，就从这次参观的建材厂数据入手。”

而工业工程专业学生古尔娜拉·别格米亚罗娃则对生产现场的流程管理和工人协作模式印象深刻：“效率不仅是设备和算法的问题，更是组织与人的问题。这次实训让我对未来的职业路径有了更清晰的规划。”

结语

从书本走向车间，从理论回归实践。国际土库曼-土耳其大学工程系此次阿什哈巴德工业企业实训走访，不仅是一次教学活动的延伸，更是一次教育理念的践行——工程人才的培养，必须扎根于产业土壤，呼吸着技术前沿的空气。在土库曼斯坦大力推进工业化和数字化的时代背景下，这种“产教融合”的深度探索，正为年轻一代工程学子铺设通向未来的坚实桥梁。