两校联手办了个课堂展示赛，入围学生把极端气候讲给小学生听

公州教育大学和公州国立大学最近合办了一场生态转型教育课堂展示大赛。比赛盯的是两个话题：极端气候和碳中和。说白了，就是让参赛者想想，这些大人世界里吵得沸沸扬扬的事，怎么讲给小学生听才不别扭。

决赛阶段，两组本校学生拿到了入场券。他们拿出的方案都是冲着小学课堂去的。一组把碳足迹拆成了孩子能算的账——比如一顿饭、一趟上学路排了多少碳；另一组用情境模拟的方式，让学生扮演不同角色，讨论极端天气来了该怎么办。现场展示时，台下评委和旁听的学生都跟着方案走了遍流程。

评委席上坐的是两校环境教育方向的教授，打分看的是几件事：教学目标定得合不合适、内容有没有硬伤、真拿到小学教室里能不能转得动。结果当场公布。

值得一提的是，这次比赛算是两校在生态转型教育上的一次搭手。据参与组织的老师透露，后面还打算把入围方案整理出来，供周边小学参考使用——当然，能不能用、怎么改，还得看一线老师的意见。