在澳大利亚阳光海岸大学学生成功之道

在澳大利亚阳光海岸大学（UniSC），学生们若能在校园中感到安心与自在，便更有可能充分发挥潜力、取得学业上的成功。这是乔舒亚·格林的切身体会——他不仅是邦贾隆原住民后裔，也是布里斯班“袭击者”足球队的成员，如今更以校友与职员的双重身份，在UniSC支持着更多学子前行。

乔舒亚于2024年获得体育研究学士学位后，迅速重返UniSC，这次他的身份是布兰加中心（Buranga Centre）的社区与未来学生事务官员。布兰加中心不仅是原住民与托雷斯海峡岛民学生、长者、教职工及社区成员交流学习、建立联结的场所，更是一个重要枢纽——学生可以在此了解原住民学习路径、申请奖学金与助学金，获取经济支持，减轻求学路上的负担。

乔舒亚自己就曾受益于这样的支持系统。在阳光海岸求学期间，他曾在“长老蜥蜴”原住民足球队中接受长者的指导。他深信，当学生能与“真正经历过他们正在经历的事”的人交谈时，往往能获得更深刻的共鸣与回应。

“我曾经就是他们中的一员，”乔舒亚说，“一边读书，一边每周工作30小时，应付房租，训练三天，还要处理车子抛锚、生活突发状况等各种挑战。”而这些经历，如今都成为他帮助他人的养分——他知道如何缓解学生的焦虑，如何引导他们寻求合适的支持，并不断提醒他们：你属于这里，大学也属于你。

乔舒亚倾向于采用一种“群体共情”的方式：不过度强调形式，而是通过轻松聊天、关心学生的日常，来建立真诚的关系。“你当然希望他们感到舒适。如果他们感到舒适，就更有可能走向成功，”他说。“如果你能与对方共情，告诉他们‘我也曾站在你的位置’，他们会真正理解你的话。当你告诉他们‘一切都会好起来的’，他们知道你是认真的。”

“回馈社群、影响下一代学生，是我们文化中非常重要的一部分。我们希望他们明白：他们可以上大学，可以按照自己的意愿规划未来。”

乔舒亚也坦言，几乎每个人在面对大学生活时都会遇到挑战。“有时候你会觉得一切尽在掌握，但有时候不是学业本身，而是生活本身让你措手不及。”他说，“人很容易被周遭的大环境所淹没，难以集中精力。但克服困难的方法，永远是一步一步来。”