当美国叫停学术自由，挪威伸出援手：一位教育学者的跨国坚守

苏普里亚·贝利的研究课题曾一度不被特朗普政府看好。关键时刻，挪威政府主动介入，出资支持她在东南挪威大学作为富布莱特访问学者的研究项目。

贝利的研究计划最初在美国获得批准，并被提交给富布莱特挪威项目办公室，以完成最终的学术与实践层面的细节确认。

然而，在唐纳德·特朗普赢得总统选举之后，所有富布莱特项目被暂时搁置，并接受了严格的政治审查。

多家媒体记录显示，特朗普新政府以研究内容在政治上“不受欢迎”为由，叫停了涉及多样性、平等、气候变化等主题的多个学术项目。

挪威出手——挽救被搁置的学术理想
为了保护学术自由，避免在挪威认为具有重要社会价值的研究领域受到政治审查的干扰，挪威政府决定自行承担这些被美方中止资助的学术项目费用。

贝利收到了来自富布莱特挪威项目办公室的一封信，地址为奥斯陆。信中让她做好被美国政府拒绝资助的心理准备，但同时也明确告知：挪威政府将全额承担她在东南挪威大学期间的所有研究费用。

“所以，我现在是作为挪威政府的客人来到这里。我永远感激挪威愿意为我、为我的研究投入资源，”当我们在美国东南挪威大学德拉门校区见到她时，苏普里亚·贝利微笑着说道。

教室——民主的前线
苏普里亚·贝利是一位活动家、研究员和教育工作者。她从青少年时期起就在印度开始社会行动，曾在班加罗尔担任组织者和社区领袖。如今，她是位于弗吉尼亚州费尔法克斯的乔治梅森大学卡特学院的教育学教授兼副院长。

她的研究特别关注教育领域的社会正义、教育政策与实践中的女孩及妇女边缘化问题，以及教师教育在消除教育不平等中的作用。

在由富布莱特奖学金资助的挪威访学期间，她正在研究全球动荡局势下，教师如何保持教育理想主义。同时，她也关注教师教育者在培养教师教授民主与公民教育时，如何处理学生中的冷漠、抵触、热情与理想主义情绪。

受挪威战时教师的启发
自2014年以来，贝利定期前往挪威。她最初隶属于奥斯陆城市大学，后来加入由东南挪威大学牵头的“桥梁”项目，在教师教育领域担任三位国际顾问之一。

当她回到弗吉尼亚州为师范生和在职教师讲课时，她常常以二战期间挪威教师在德国占领下的抵抗行动作为教学案例。

“在我们生活的这个时代，威权势力正在美国以及一些欧洲国家挑战民主制度。我们必须记住教师所扮演的重要角色。从某种意义上说，课堂就是捍卫民主的前线，”贝利说。

“几年前，我在挪威抵抗博物馆参观了一个关于教师反抗纳粹占领的展览，深受震撼。那些教师拒绝教授纳粹指定的课程，甚至甘愿牺牲个人自由。这让我深受鼓舞——尤其是在当下的美国。”

弗吉尼亚的挪威羊毛
激励她的不仅仅是战时教师的英勇抵抗。她还成了一名狂热的编织爱好者——而且只使用挪威羊毛。

“我是从东南挪威大学的教授海蒂·比塞特那里学会编织的。她曾在我成为荣休教授之前领导过‘桥梁’项目。现在我每次回美国，都会带大量的挪威羊毛回去，对挪威的羊毛品牌也已经非常熟悉了。”

贝利随即列举了德拉门及其周边几家羊毛商店的名字，然后继续说道：

“我在弗吉尼亚州的家人，现在都有了挪威羊毛织成的帽子和围巾。我正在开始学习塞尔布图案的编织技法。”

“我们不会放弃”
“我会鼓励他们继续与我们合作。我们不会放弃——尽管面临重重阻碍，我们仍将坚持下去。也许我们会暂时保持低调，但绝不会退出。在挪威，我们依然需要合作伙伴与协作。尤其是那些像我们一样，在当下美国政府不喜欢的领域工作的人，更需要支持——就像挪威当局给予我的那样，”满怀感激的苏普里亚·贝利说道。

“她充满好奇心，积极参与，并希望为我们的教学和研究做出贡献。正如大家所知，她的研究领域——社会正义与公平——在美国正面临巨大压力。听她讲述自己与政客的冲突经历，以及她对这一问题的深刻见解，对我们来说非常有意思。我很高兴能成为像苏普里亚这样一位经验丰富且善于反思的研究者的接待人，聆听她在这段充满挑战的时期对民主与学术工作的深刻见解。”

——海蒂·比塞特，东南挪威大学教授