晋州教育大学举办“常春学校”讲师能力提升研讨会，聚焦安全、心理与人工智能应用

晋州教育大学（校长金成圭）旗下的“永春学校事业团”于上个月（2月20日至21日）在釜山酒店“水上皇宫”（Aqua Palace）举办了面向庆尚圈“常春学校”讲师及项目相关人员的“2025年常春学校讲师能力提升研讨会”，共有约50人参与。

本次研讨会旨在培养讲师们在“常春学校”现场可能遇到的各种突发情况下的主动应对能力，并通过强化数字工具运用及基于学生理解的沟通技巧，为学生们提供更加稳定、高质量的教育服务。主要培训内容包括：▲心肺复苏术及安全事故应对教育；▲运用九型人格理论的性格类型与人际关系策略；▲生成式人工智能（以聊天生成预训练转换器为例）的实操应用，重点围绕可直接用于现场教学的课程设计、内容制作等实践环节展开。

特别是在安全教育环节，讲师们针对紧急情况发生时的初期应对程序、海姆立克急救法等不同情境下的急救措施进行了实操演练，有效提升了自身的现场危机管理能力。在生成式人工智能教育部分，大家分享了如何利用人工智能进行备课并最大限度提升效率的方法，获得了热烈反响。

研讨会结束后进行的问卷调查结果显示，参与讲师的整体满意度平均为4.67分（满分5分），显示出非常高的满意度。超过94%的应答者对教育内容表示满意。在“最有帮助的项目”中，生成式人工智能应用教育以80%的比例位居第一，其次为九型人格教育（64%）和心肺复苏术教育（56%）。

一位参加研讨会的讲师表示：“这是一场能立即应用于现场的实务型教育，非常有益。”他还特别提到：“利用聊天生成预训练转换器进行课程设计，以及根据不同学生特点制定沟通策略，这些内容对今后的课程运营将有很大帮助。”

晋州教育大学“常春学校”事业团方面表示：“期待通过此次研讨会进一步提升讲师的专业性。今后我们将继续运营现场定制型支援项目，致力于培养小学低年级学生的未来能力，并营造更加稳定的教育环境。”

据悉，晋州教育大学作为由教育部和韩国科学创意财团主办的“2025年度针对小学低年级的‘常春学校’项目运营事业”的执行机构，正在持续开发和推广反映未来社会变化的数字·人工智能及气候·环境等学生定制型项目。

特别是，该校在2025年“常春学校”项目运营中的卓越表现获得认可，被评选为“常春学校”项目运营优秀机构。以此为基础，今年（2026年）将继续推进“常春学校”项目，并计划提供更加完善的教育服务。