沙巴大学与高中签署AI教育合作
马来西亚沙巴大学（UMS）计算机与信息学院（FKI）近日与哥打基纳巴卢高中（KKHS）签署了一份意向书（LoI），正...
马来西亚沙巴大学（UMS）计算机与信息学院（FKI）近日与哥打基纳巴卢高中（KKHS）签署了一份意向书（LoI），正式确立战略合作伙伴关系，共同致力于推动数字技术与人工智能（AI）教育的发展，并促进可持续技术的创新与应用。
在FKI UMS近期举行的签署仪式上，双方启动了这一合作进程，旨在进一步制定正式协议（MoA），以巩固双方在学术培训、科学研究与社区发展方面的长期协作，共同培养符合未来社会需求的数字人才，推进可持续创新。
该意向书由沙巴大学法医学系主任、副教授Mohd Hanafi Ahmad Hijazi博士与Khoo Teck Hai基金会董事会主席拿督Ben Lim Kiat Kong共同签署。
根据合作框架，UMS与KKHS将聚焦以下五个战略方向，全面赋能教师与学生，为其奠定应对数字未来所需的能力与价值观：
其一，人工智能教育与培训。UMS将为KKHS的师生提供一系列数字与AI相关的工作坊、课程及培训项目，内容涵盖人工智能、机器学习与数据科学的基础理论与实用技能。
其二，联合研发与创新。双方将共同开展由教育者与学生参与的研究项目，探索人工智能在教育、旅游、农业医疗、体育及环境保护等多个领域的实际应用，推动科技成果转化。
其三，竞赛与黑客松的举办。两校将联合组织人工智能主题竞赛及黑客松，激发学生的创造力、团队协作与创新精神。通过参与数字及AI实战挑战，学生将在动态和协作的环境中提升实际问题解决能力。
其四，人工智能助力社区发展。合作将推动以数字和AI技术为核心的社会公益项目，重点聚焦智慧城市建设、环境监测、教育、旅游、农业、医疗与交通等公共服务的提质增效，切实提升本地社区的生活质量。
其五，人工智能伦理与意识推广。UMS专家将主持一系列研讨会和论坛，强调负责任地使用人工智能，并深入探讨AI技术所带来的社会影响与伦理议题，提升师生和社会公众的科技伦理素养。
在仪式中，拿督Ben Lim Kiat Kong强调，在技术迅猛发展和全球性挑战层出不穷的时代，教育必须前瞻布局、主动应变。他表示：“此次合作是一项高瞻远瞩的举措，将为我们的教师和学生提供关键的数字技能，以及创新与责任并重的思维模式。”“教育必须与时俱进，回应21世纪的现实需求。人工智能、自动化与数字化转型正在重塑每一个行业、每一个社会层面。”“传统的课堂教学必须与前沿数字教育、实践体验和伦理意识深度融合，才能培养出既懂技术又具备适应力的未来人才。”
Mohd Hanafi Ahmad Hijazi副教授在闭幕致辞中表示，他对UMS与KKHS的合作充满信心，认为这不仅仅是一纸协议，更是对教育及社会未来的战略投资。他指出：“这项合作体现我们共同的愿景——为下一代迎接快速演进的数字环境做好充分准备。”“通过在中学阶段注入人工智能教育与伦理创新，我们不仅培养未来的科学家和工程师，更在塑造有责任感的世界公民。”“这也与马来西亚成为区域人工智能与数字化转型领导者的国家目标高度契合。早期接触AI概念、实践学习与伦理思考，将使学生有能力应对并以有意义的方式贡献于这个日益由智能系统和数据驱动决策的世界。”
他进一步表示，期待这一合作模式能够成为大学与中学资源对接、协同发展的典范，推动终身学习文化、跨学科研究及以社区为导向的创新实践。
仪式嘉宾还包括KKHS董事会副主席拿督斯里林宝昌及顾问拿督许天财。
在FKI UMS近期举行的签署仪式上，双方启动了这一合作进程，旨在进一步制定正式协议（MoA），以巩固双方在学术培训、科学研究与社区发展方面的长期协作，共同培养符合未来社会需求的数字人才，推进可持续创新。
该意向书由沙巴大学法医学系主任、副教授Mohd Hanafi Ahmad Hijazi博士与Khoo Teck Hai基金会董事会主席拿督Ben Lim Kiat Kong共同签署。
根据合作框架，UMS与KKHS将聚焦以下五个战略方向，全面赋能教师与学生，为其奠定应对数字未来所需的能力与价值观：
其一，人工智能教育与培训。UMS将为KKHS的师生提供一系列数字与AI相关的工作坊、课程及培训项目，内容涵盖人工智能、机器学习与数据科学的基础理论与实用技能。
其二，联合研发与创新。双方将共同开展由教育者与学生参与的研究项目，探索人工智能在教育、旅游、农业医疗、体育及环境保护等多个领域的实际应用，推动科技成果转化。
其三，竞赛与黑客松的举办。两校将联合组织人工智能主题竞赛及黑客松，激发学生的创造力、团队协作与创新精神。通过参与数字及AI实战挑战，学生将在动态和协作的环境中提升实际问题解决能力。
其四，人工智能助力社区发展。合作将推动以数字和AI技术为核心的社会公益项目，重点聚焦智慧城市建设、环境监测、教育、旅游、农业、医疗与交通等公共服务的提质增效，切实提升本地社区的生活质量。
其五，人工智能伦理与意识推广。UMS专家将主持一系列研讨会和论坛，强调负责任地使用人工智能，并深入探讨AI技术所带来的社会影响与伦理议题，提升师生和社会公众的科技伦理素养。
在仪式中，拿督Ben Lim Kiat Kong强调，在技术迅猛发展和全球性挑战层出不穷的时代，教育必须前瞻布局、主动应变。他表示：“此次合作是一项高瞻远瞩的举措，将为我们的教师和学生提供关键的数字技能，以及创新与责任并重的思维模式。”“教育必须与时俱进，回应21世纪的现实需求。人工智能、自动化与数字化转型正在重塑每一个行业、每一个社会层面。”“传统的课堂教学必须与前沿数字教育、实践体验和伦理意识深度融合，才能培养出既懂技术又具备适应力的未来人才。”
Mohd Hanafi Ahmad Hijazi副教授在闭幕致辞中表示，他对UMS与KKHS的合作充满信心，认为这不仅仅是一纸协议，更是对教育及社会未来的战略投资。他指出：“这项合作体现我们共同的愿景——为下一代迎接快速演进的数字环境做好充分准备。”“通过在中学阶段注入人工智能教育与伦理创新，我们不仅培养未来的科学家和工程师，更在塑造有责任感的世界公民。”“这也与马来西亚成为区域人工智能与数字化转型领导者的国家目标高度契合。早期接触AI概念、实践学习与伦理思考，将使学生有能力应对并以有意义的方式贡献于这个日益由智能系统和数据驱动决策的世界。”
他进一步表示，期待这一合作模式能够成为大学与中学资源对接、协同发展的典范，推动终身学习文化、跨学科研究及以社区为导向的创新实践。
仪式嘉宾还包括KKHS董事会副主席拿督斯里林宝昌及顾问拿督许天财。
