利兹贝克特大学荣获女王教育奖
利兹贝克特大学荣获女王伊丽莎白高等教育与继续教育奖——表彰戴维斯博士与布拉德利博士在监狱教育领域的开创性贡献英国利兹...
利兹贝克特大学荣获女王伊丽莎白高等教育与继续教育奖
——表彰戴维斯博士与布拉德利博士在监狱教育领域的开创性贡献
英国利兹贝克特大学（Leeds Beckett University，简称LBU）近日获颁备受尊崇的女王伊丽莎白高等教育与继续教育奖（The Queen’s Anniversary Prize for Higher and Further Education）。该奖项属于英国国家荣誉体系，旨在表彰由利兹贝克特大学犯罪学专家比尔·戴维斯博士（Dr. Bill Davies）与亚历山大·布拉德利博士（Dr. Alexander Bradley）所主导的“利兹教育联盟与富尔萨顿监狱合作项目”（Leeds Education Alliance with Full Sutton Prison, LEAF）所产生的深远社会影响。此项殊荣认可了该项目在监狱教育领域所采取的开创性与创新性方法，以及其为社会带来的显著益处。
女王伊丽莎白高等教育与继续教育奖由皇家周年纪念信托基金（The Royal Anniversary Trust）颁发，被视为英国高等院校所能获得的最高级别国家荣誉之一。为庆贺此项成就，英国首相基尔·斯塔默爵士（Rt Hon Sir Keir Starmer MP）亲自致信，祝贺利兹贝克特大学取得的卓越成果。
利兹贝克特大学副校长彼得·斯利教授（Professor Peter Slee）表示：“我非常高兴我们同事及合作伙伴在富尔萨顿监狱开展的杰出工作获得了这项国家级肯定。LEAF合作项目生动展现了高质量、创新性的教学与深入的合作如何能够改变生命、凝聚社区。我要特别祝贺比尔·戴维斯博士与亚历山大·布拉德利博士，他们领导了这项变革性的工作，为整个行业树立了标杆。”
在极具挑战的环境中推动教育变革
LEAF项目设立于利兹贝克特大学人文与社会科学学院，由资深犯罪学学者比尔·戴维斯博士与亚历山大·布拉德利博士共同领导。该项目将优质、注重关系建立且具有包容性的教育带入富尔萨顿监狱（HMP Full Sutton）——一所关押长期刑期男性的高度戒备A类与B类监狱。通过针对性强的学习规划，项目帮助服刑人员获得受认可的职业资质，从而提升他们获释后的生活机遇。
自成立以来，LEAF一直致力于扩大那些来自极度弱势背景人群的教育参与。项目团队充分借鉴了刑事司法经验、创伤知情实践与研究导向的教学方法，从而为在押人员设计出既富有意义又提供全面支持的学习内容。许多参与者在入狱前曾经历严重的教育中断。
数据表明，英国成年在押人口中，超过40%曾在学龄期被永久排除出正规教育体系；近60%的读写能力低于11岁儿童的平均预期水平；超过一半人存在未被诊断或未获支持的神经多样性需求。近年来，监狱教育经费大幅削减，幅度高达60%，这使得获得基础学习机会的途径受到严重限制。对于大多数长期服刑者，尤其是无法自费承担高等教育费用的人员而言，通往大学层级学习的道路极为狭窄。
在此背景下，LEAF为数不多的在押学习者开辟了一条通往高等教育参与的宝贵路径。它提供了连续性、信任关系以及对长期目标的专注支持。
利兹贝克特大学教学与学习高级讲师、LEAF联合主任比尔·戴维斯博士表示：“我们深感荣幸获得女王伊丽莎白高等教育与继续教育奖。这份认可首先归功于学员们的辛勤努力与坚定投入，他们以纯粹的热情迎接教育挑战。他们在这种独特环境中参与学习的决心，是此合作项目真正的驱动力。我们感谢所有为监狱与大学社区之间创造成长与理解机会的人士，并期待在此基础上继续努力，为最需要教育的人群拓宽求学之门。”
建立在信任与持续合作基础上的伙伴关系
LEAF与富尔萨顿监狱的合作将于2026年步入第十个年头。在此期间，戴维斯博士与布拉德利博士与监狱长、教育团队及服刑人员建立了牢固持久的合作关系。他们的工作方法以维护人的尊严、保持可靠性为核心，致力于营造一个让在押人员感到安全、受到鼓舞并能重新投入学习的环境——尤其对于那些因过往不愉快或创伤经历而对教育却步的个体。
此项工作的广泛效益显而易见。研究证明，参与有意义的学习能够有效降低再犯率。LEAF通过为在押人员提供建立自信、发展技能及展望未来新可能性的机会，直接为此目标贡献力量。
富尔萨顿监狱方面为奖项申报提供的反馈，有力印证了此项工作的重要性：“多年来，LEAF项目的影响深远。通过这些课程，我们看到教育参与度显著提升。它不仅挑战了人们的固有成见，更改变了行为与态度。对某些参与者而言，这种内在转变甚至比获得文凭更具深刻意义。”
国家层面对具有实际影响力创新工作的认可
女王伊丽莎白高等教育与继续教育奖旨在表彰英国高等教育与继续教育领域内兼具创新性与福祉促进的杰出典范。在过去三十年间，该奖项已认可了众多领域的卓越成就，涵盖艺术与人文学科、商业与经济、教育、健康与医学、工程与制造、环境保护、纯科学与应用科学以及社会科学等。历届获奖机构均表示，奖项为学生、教职员工及所在社区带来了积极影响，包括士气提升、信心增强及共同的成就感。
对利兹贝克特大学而言，此项奖项不仅是对戴维斯博士与布拉德利博士杰出贡献的肯定，也彰显了大学通过教育与研究推动社会正义的使命。
利兹贝克特大学将于2026年2月在白金汉宫举行的典礼上，由王室高级成员亲自颁授奖项。
大学的荣耀时刻
此项国家级认可充分肯定了利兹贝克特大学在教育创新与社区参与方面的领导地位。它致敬了一个真正改变生命、挑战不平等、并深刻展示了教育在受限环境中蕴含的变革力量的项目。
——表彰戴维斯博士与布拉德利博士在监狱教育领域的开创性贡献
英国利兹贝克特大学（Leeds Beckett University，简称LBU）近日获颁备受尊崇的女王伊丽莎白高等教育与继续教育奖（The Queen’s Anniversary Prize for Higher and Further Education）。该奖项属于英国国家荣誉体系，旨在表彰由利兹贝克特大学犯罪学专家比尔·戴维斯博士（Dr. Bill Davies）与亚历山大·布拉德利博士（Dr. Alexander Bradley）所主导的“利兹教育联盟与富尔萨顿监狱合作项目”（Leeds Education Alliance with Full Sutton Prison, LEAF）所产生的深远社会影响。此项殊荣认可了该项目在监狱教育领域所采取的开创性与创新性方法，以及其为社会带来的显著益处。
女王伊丽莎白高等教育与继续教育奖由皇家周年纪念信托基金（The Royal Anniversary Trust）颁发，被视为英国高等院校所能获得的最高级别国家荣誉之一。为庆贺此项成就，英国首相基尔·斯塔默爵士（Rt Hon Sir Keir Starmer MP）亲自致信，祝贺利兹贝克特大学取得的卓越成果。
利兹贝克特大学副校长彼得·斯利教授（Professor Peter Slee）表示：“我非常高兴我们同事及合作伙伴在富尔萨顿监狱开展的杰出工作获得了这项国家级肯定。LEAF合作项目生动展现了高质量、创新性的教学与深入的合作如何能够改变生命、凝聚社区。我要特别祝贺比尔·戴维斯博士与亚历山大·布拉德利博士，他们领导了这项变革性的工作，为整个行业树立了标杆。”
在极具挑战的环境中推动教育变革
LEAF项目设立于利兹贝克特大学人文与社会科学学院，由资深犯罪学学者比尔·戴维斯博士与亚历山大·布拉德利博士共同领导。该项目将优质、注重关系建立且具有包容性的教育带入富尔萨顿监狱（HMP Full Sutton）——一所关押长期刑期男性的高度戒备A类与B类监狱。通过针对性强的学习规划，项目帮助服刑人员获得受认可的职业资质，从而提升他们获释后的生活机遇。
自成立以来，LEAF一直致力于扩大那些来自极度弱势背景人群的教育参与。项目团队充分借鉴了刑事司法经验、创伤知情实践与研究导向的教学方法，从而为在押人员设计出既富有意义又提供全面支持的学习内容。许多参与者在入狱前曾经历严重的教育中断。
数据表明，英国成年在押人口中，超过40%曾在学龄期被永久排除出正规教育体系；近60%的读写能力低于11岁儿童的平均预期水平；超过一半人存在未被诊断或未获支持的神经多样性需求。近年来，监狱教育经费大幅削减，幅度高达60%，这使得获得基础学习机会的途径受到严重限制。对于大多数长期服刑者，尤其是无法自费承担高等教育费用的人员而言，通往大学层级学习的道路极为狭窄。
在此背景下，LEAF为数不多的在押学习者开辟了一条通往高等教育参与的宝贵路径。它提供了连续性、信任关系以及对长期目标的专注支持。
利兹贝克特大学教学与学习高级讲师、LEAF联合主任比尔·戴维斯博士表示：“我们深感荣幸获得女王伊丽莎白高等教育与继续教育奖。这份认可首先归功于学员们的辛勤努力与坚定投入，他们以纯粹的热情迎接教育挑战。他们在这种独特环境中参与学习的决心，是此合作项目真正的驱动力。我们感谢所有为监狱与大学社区之间创造成长与理解机会的人士，并期待在此基础上继续努力，为最需要教育的人群拓宽求学之门。”
建立在信任与持续合作基础上的伙伴关系
LEAF与富尔萨顿监狱的合作将于2026年步入第十个年头。在此期间，戴维斯博士与布拉德利博士与监狱长、教育团队及服刑人员建立了牢固持久的合作关系。他们的工作方法以维护人的尊严、保持可靠性为核心，致力于营造一个让在押人员感到安全、受到鼓舞并能重新投入学习的环境——尤其对于那些因过往不愉快或创伤经历而对教育却步的个体。
此项工作的广泛效益显而易见。研究证明，参与有意义的学习能够有效降低再犯率。LEAF通过为在押人员提供建立自信、发展技能及展望未来新可能性的机会，直接为此目标贡献力量。
富尔萨顿监狱方面为奖项申报提供的反馈，有力印证了此项工作的重要性：“多年来，LEAF项目的影响深远。通过这些课程，我们看到教育参与度显著提升。它不仅挑战了人们的固有成见，更改变了行为与态度。对某些参与者而言，这种内在转变甚至比获得文凭更具深刻意义。”
国家层面对具有实际影响力创新工作的认可
女王伊丽莎白高等教育与继续教育奖旨在表彰英国高等教育与继续教育领域内兼具创新性与福祉促进的杰出典范。在过去三十年间，该奖项已认可了众多领域的卓越成就，涵盖艺术与人文学科、商业与经济、教育、健康与医学、工程与制造、环境保护、纯科学与应用科学以及社会科学等。历届获奖机构均表示，奖项为学生、教职员工及所在社区带来了积极影响，包括士气提升、信心增强及共同的成就感。
对利兹贝克特大学而言，此项奖项不仅是对戴维斯博士与布拉德利博士杰出贡献的肯定，也彰显了大学通过教育与研究推动社会正义的使命。
利兹贝克特大学将于2026年2月在白金汉宫举行的典礼上，由王室高级成员亲自颁授奖项。
大学的荣耀时刻
此项国家级认可充分肯定了利兹贝克特大学在教育创新与社区参与方面的领导地位。它致敬了一个真正改变生命、挑战不平等、并深刻展示了教育在受限环境中蕴含的变革力量的项目。
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