雷根斯堡大学导师项目庆典成功举办

雷根斯堡大学近日隆重举办了“Mentoring.UR”导师项目的里程碑庆典，既庆贺第十期项目的圆满落幕，也喜迎第十一期新学员的加入。活动由雷根斯堡大学女性平等事务代表、大学医院肾病科高级医师米丽娅姆·巴纳斯教授与项目协调员安娜·特蕾莎·沃尔弗斯泰特硕士共同主持。

学术发展与支持副校长恩斯特·塔姆教授向到场嘉宾致以欢迎辞，出席者包括大学执行委员会成员阿斯特里德·恩斯林教授——她同时担任学术与艺术领域女性平等事务代表及虚拟传播空间动力学教授（隶属DIMAS研究中心）。第九期学员塔蒂亚娜·克莱皮科娃博士发表了主题演讲。

本次活动凸显了导师制在推动学术生涯发展、促进性别平等和加强跨学科联系方面的关键作用，并通过学员与校友的真实成功案例生动呈现。借助专题报告、个人经历分享与机构视角阐述，庆典全面展现了Mentoring.UR作为一个充满活力且富有影响力的项目，如何有效赋能早期职业女性科研人员，并积极参与塑造学术界的未来。

导师制的意义

在庆祝第十期项目收官与第十一期启动之际，米丽娅姆·巴纳斯在开场致辞中深入探讨了导师制对学术界的深远影响。她结合研究成果与个人经验指出，导师制是推动个人成长、规划职业路径、提升科研产出及增强青年学者留任率的核心动力。

巴纳斯教授援引古希腊神话与当代科学中的实例，将导师网络比喻为指引方向、提供保护并传承智慧的体系。项目的成效亦体现于具体成就之中——2025年雷根斯堡市“科学与艺术女性奖”便授予了项目往届学员斯蒂芬妮·坎德斯佩格博士。

学员心声

巴纳斯教授与沃尔弗斯泰特女士向第十一期新学员表示祝贺，并借助往届学员的亲身经历，回顾项目十年来的成果。学员们分享道，通过导师的陪伴，他们不仅增强了自信，学会了在学术环境中稳步前行，还逐步建立起清晰的研究方向，并更清晰地认识到自身作为成熟学者的优势。

尽管来自不同学科，学员们普遍认为导师制让他们意识到“科研之路不孤单”，主动寻求支持能为个人发展带来转机。2025年，项目再度汇聚来自各院系的学员，充分体现了Mentoring.UR的跨学科影响力与包容性理念。

一个有影响力的项目

恩斯特·塔姆教授在欢迎导师、学员与嘉宾时强调，Mentoring.UR不仅是一个项目，更是一个共同学习、建立联结、携手成长的平台。自2009年启动以来，该项目已吸引雷根斯堡大学各院系超过140名早期职业研究人员参与，有力提升了女性在学术领导岗位上的代表性，并助力化解结构性不平等。

该项目的独特优势在于其平等互利、教学相长的导师-学员关系，并辅以系统的职业能力培训和同行支持网络。塔姆教授特别庆贺了第十期项目取得的里程碑成果——包括成功引入英语课程模块，并感谢所有参与者共同塑造了一个充满活力、面向未来的导师社群。

学术生涯：挑战、勇气与喜悦

往届学员塔蒂亚娜·克莱皮科娃博士以一场真挚动人的主题演讲为活动收尾，她坦诚分享了学术生涯中的不确定性与收获的快乐，回顾了自己从攻读博士到从事博士后研究的历程。她直面学术道路上的波动、压力与流动挑战，同时也强调了早期科研阶段所拥有的自由空间、创造潜能与集体力量。

她的讲述引起了跨学科学者的共鸣：导师制能够凝聚团结、开拓视野，并赋予人们在不完美的体系中推动变革的勇气。活动最后在交流晚宴中落下帷幕，将思想碰撞转化为实际联结，再次彰显了Mentoring.UR的精神内核——共学、互助、同塑未来。