新不伦瑞克农村数字技能项目启动

作为全球创业周系列活动之一，我们特别报道一个由学生主导的试点项目——它正在帮助新不伦瑞克省的农村居民掌握数字技能。该项目不仅为学生提供了体验式学习机会，同时也为当地培育繁荣的企业、构建更有凝聚力的社区奠定了坚实基础。

在人口老龄化明显、网络连接薄弱的省份，Crabtree农村数字化项目正显著推进新不伦瑞克农村社区的数字鸿沟弥合工作。

这一由新不伦瑞克大学管理学院与麦肯纳研究所共同合作的项目，既帮助居民提升了数字素养，也为UNB学生提供了以社区为导向的实践学习平台。

项目于今年夏季作为试点启动，源于一份慈善愿景。Crabtree基金会董事Sandra Crabtree与Gerald MacGarvie是新不伦瑞克省圣马丁地区的季节性居民，他们深切意识到像这里一样的社区对数字支持的需求。因此，他们向新不伦瑞克大学提出了一个简洁而有力的倡议：通过提升数字素养，赋能新不伦瑞克农村居民。

管理学院体验式学习项目官员Akash Das表示：“Sandra和Gerald亲眼目睹了数字接入有限、技能不足如何影响人们的社交联系、工作机会乃至日常生活。他们的支持让我们得以启动这个试点，它不仅帮扶社区，也赋予学生有意义、真实世界的学习体验。”

在麦肯纳研究所的推动下——该机构使命之一正是促进全省数字公平——管理学院迅速招募了八名学生大使，深入农村地区与居民面对面协作。值得一提的是，许多学生大使的家乡正是这些农村社区。

学生们与当地居民建立联系，尤其关注老年人和创业者，组织开展工作坊，提供一对一的手机、平板电脑使用指导，以及企业社交媒体运营支持等。他们还积极与图书馆、社区中心、经济发展机构等本地组织合作，拓展服务覆盖范围。

截至八月初，该项目已累计服务近600名社区居民。学生协助居民完成从电子邮件设置、MyHealthNB健康记录平台注册，到网络安全培训、防诈骗知识与网上银行操作等一系列数字技能学习。

“这不是管理学院传统的商业课题，”Das说，“但它符合我们的长远愿景——我们不仅培养学生，更致力于推动社会整体进步。”

该项目兼具社区影响力与体验式学习双重目标，正是其独特价值所在。学生在沟通、解决问题和公民参与方面获得宝贵锻炼，而居民则获得了改变日常生活的实质支持。

麦肯纳研究所战略项目主任Lynne Faught强调了合作在推动变革中的关键作用：“数字素养是当今世界的基本生存技能。通过与UNB及地方政府携手，我们努力确保不让任何一个社区掉队。这一项目展现了学术机构与社区合作创造持久影响的典范。”

八月召开的总结反思会汇集了学生大使、市政领导和项目相关方，共同分享成果并规划未来。活动不仅庆祝了试点阶段的成功，也向Crabtree基金会表达了感谢。

“我们期待在2026年继续推进这一项目，”Das表示，“我们的愿景是持续运行，直至数字鸿沟被彻底弥合——在此过程中，不断积累动能、展现其深远价值。”

如今，Crabtree农村数字化项目已成为慈善、教育与社区力量共同作用的生动例证，展示了多方协作所能成就的积极改变。