曼尼托巴大学原住民教育交流会

阿莉娅·布希仍记得她在曼尼托巴大学（UM）校园里跟随一名原住民学生体验大学生活的那一天。

“那是我最难忘的经历之一，”她在曼尼托巴大学“新野牛”教育交流会上对来自原住民社区的高中生们说，“他们当时分享的许多见解，至今仍让我深思。”

这正是原住民学生招生与社区关系团队（ISRCR）希望通过年度活动传递的切实体验。如今已步入第三届的“新野牛”聚会，于2025年11月14日在曼尼托巴大学南温尼伯校区举行，吸引了382名高中生参与。

“每当我大一遇到困难时，就会想起他们，看看他们走了多远，”布希说，“这让我意识到，作为原住民学生，我们拥有强大的潜能，有能力为社区作出重要贡献。这种认知给了我巨大的力量。”

活动期间，嘉宾演讲和小组讨论以围桌对话的形式展开，面对座无虚席的年轻听众。
左图：阿什莉·辛克莱和阿莉娅·布希正与学生分享经验；右图：UM驻校“祖母”卡伦·库尔谢尼讲述教育的重要性，德西蕾·莫里索在一旁倾听。

此次活动由ISRCR主任、来自格拉西纳罗斯第一民族并与克兰河有母系血缘关系的德西蕾·莫里索发起。她介绍了七位协作策划本次活动的团队成员，内容涵盖学术项目说明、学生宿舍与校园导览，以及安全防护与自我关怀的资源与策略。

“是的，请给他们掌声，”莫里索的话音落下，观众席响起热烈的掌声与欢呼。“这样的活动需要整个社区共同努力。”

曼尼托巴大学原住民学生中心的驻校“祖母”——萨克金第一民族的卡伦·库尔谢尼表示，活动的灵感来源于原住民学者布莱尔·斯通柴尔德的名言“教育是新野牛”。

“野牛曾为大草原上的部落提供食物、住所和工具，”库尔谢尼解释道，“它赋予人们生存与繁荣所需的一切。”

“正如野牛一样，”她接着说，“教育如今为原住民、梅蒂斯人和因纽特人带来了知识、机遇与自主力量。”

但莫里索也指出，追随祖先的脚步、像追寻野牛般走向教育之路是一段重大的旅程，而这次聚会正是为了帮助学生们规划自己的道路。

“这场活动是为未来的原住民学生举办的——为了欢迎你们，因为你们理应坐在桌边，理应在这里，理应在大学中被看见，”她强调，“我们想让你知道，如果你选择来到这里，校园里有一个温暖、欢迎原住民的社群在等着你。”

不过，团队也注意不向学生施加压力，非要他们选择曼尼托巴大学——这所全省规模最大的高等教育机构目前已有超过3200名原住民学生。尽管活动由大学主办，团队仍鼓励有志深造的学生依从自己的内心做出选择。

“我们团队非常重视‘道德招生’，”莫里说明道，“‘道德’意味着以正确的方式行事——我们希望你追随自己真正的志向，取得成功。你的成功，也是我们的成功。”

但这并不妨碍来自埃布与弗洛第一民族的运动机能学学生伊桑·特默曼在分享环节中，为曼尼托巴大学送上真诚的推荐。

“对这间教室里的各位而言，曼尼托巴大学最突出的特点就是支持，”特默曼说，“据我所知，其他大学对原住民学生的支持远远不及这里。而在这里，原住民学生所能获得的支援几乎是全方位、无微不至的。我在大一阶段就感受到了坚实的支持。”

活动中，学生们愉快地为原住民风格的艺术填色页涂上色彩，图案包含“土地归还”“与人为善”以及驮着森林的龟等富有意义的意象。

听到这样的见证，并看到学生们全心投入，让曼尼托巴大学文化融合主管瓦妮莎·莉莉深感欣慰。

“‘新野牛’是德西蕾的梦想，”与佩吉斯原住民第一民族有渊源的莉莉说，“她凭着坚定的决心与毅力，加上一支优秀的团队，将这个梦想化为现实。”

“我每年都来，活动一直在成长，”她接着说，“看到这么多原住民学生对大学教育充满兴趣，令我无比振奋。真希望我年轻时也有这样的机会。”