加拿大蒙特爱立森大学共同时光计划助力儿童教育成长

共同时光计划，将蒙特爱立森大学的学生和教师，与学前及小学儿童及其教师紧密相连，共同创造独特的学习体验。

该计划在蒙特爱立森大学 2024-2025 年捐赠报告中得到重点介绍。报告分享了捐赠者如何助力大学取得成功，并在学生成长历程中留下深刻印记的故事。

“共同时光”计划始于 2021 年，最初以“故事包”为主题——每个背包都装满了以特定主题（从恐龙到友谊）为核心的书籍、拼图和游戏。如今，该计划每年为六所学校的超过 400 名儿童提供近 200 个故事包，通过充满趣味的阅读活动，激发孩子们对学习的热爱。

大四学生莉莉·施瓦茨和塔卢拉·麦克尼尔作为项目实习生，共同设计了以“机场”为主题的故事包。

“共同时光”的互动形式也在不断丰富，现已拓展至包括前往蒙特爱立森大学的日常访问活动。孩子们得以在校园中探索声音的物理学、加拿大艺术等多元领域；同时，蒙特爱立森大学的学生也会走进当地课堂，进行教学支持与交流。

数十名蒙特爱立森大学学生以志愿者身份参与“共同时光”，他们协助开发故事包、带领校园活动、在当地课堂支持教师工作——在为社区带来切实影响的同时，也积累了宝贵的实践经验。

“我最难忘的回忆之一，是在一所小学提供课堂支持和一对一辅导后，迎接那些孩子来到蒙特爱立森大学参观校园，”大四学生莉莉·施瓦茨分享道。“我深切体会到迎接学生来到自己‘主场’的兴奋感，也永远不会忘记他们当时洋溢的喜悦，以及他们在我们大学里边学边玩的快乐时光。”

“共同时光”计划获得了沃克·伍德基金会的慷慨支持。基金会近期的捐赠专门用于制作新的故事包、支付学校访问的交通费用，以及支持学生实习工作。

对大四学生塔卢拉·麦克尼尔而言，参与该实习项目是一段改变成长的经历。在积累了校园接待儿童志愿者经验及当地学校教学支持后，她于 2025 年夏季担任带薪职位，负责设计全新的故事包。

“我非常享受能在项目开发中承担更积极、更正式的角色，而能将我所热爱的事情转化为兼职工作，更是一份难得的幸运，”麦克尼尔表示。“幕后的工作让我看到，‘共同时光’的每一个细节都凝聚着关怀与用心。我希望更多人也能看到这份用心，并愿意参与其中——因为我坚信，我们携手共进，必能创造深远的影响。”