美国爱荷华大学乔西·哈特曼的成长故事
乔西·哈特曼（JosieHartman）全身心投入大学生活，在这里找到了珍贵的归属感，也发现了新的热爱。在爱荷华大学...
乔西·哈特曼（Josie Hartman）全身心投入大学生活，在这里找到了珍贵的归属感，也发现了新的热爱。
在爱荷华大学，她最爱去的地方之一是麦克布莱德厅的自然历史博物馆——尤其是那只巨型树懒“鲁斯提”的标本。“鲁斯提成了我和室友之间的一个趣谈，”哈特曼笑道。她和室友常把这里当作安静学习、放松心情的角落。每当有人情绪低落，她们就会互相发送鲁斯提的照片，为彼此打气。
鲁斯提悄悄走进了她的心里，而她也在博物馆留下了自己的印记。她曾与土著社区合作，参与重新设计展览，确保故事被尊重且深入地呈现。“我们想找到更好的方式来讲他们的故事，”哈特曼说，“建立与土著社群的合作关系，让他们能更直接地参与内容和形式的呈现。”
这段经历，只是塑造她在爱荷华时光的众多片段之一。
哈特曼来自爱荷华州仅有约800人口的小镇米洛，最初主修生物化学。她记忆最深刻的一幕，是刚入学时坐在麦克布莱德厅的化学教室里，周围的学生比她整个高中的人数还要多。那种渺小的感觉并未持续太久。她很快发现，主动探索周围——无论是校园还是爱荷华城社区——是找到归属感的关键。
她积极投身校园生活：参与荣誉项目、加入学生组织、选修实践课程、建立人际关系网，让大学真正有了家的感觉。“参与这些活动让我意识到：我属于这里，”她说。
乔西·哈特曼
家乡：爱荷华州米洛
学位：环境政策与规划及政治学文学学士
未来计划：毕业后准备参加法学院入学考试（LSAT）并周游世界。她笑着说：“我一定会带着黑鹰标志的衣服，走到哪儿都能听到‘加油，黑鹰！’的欢呼声。”
无论是通过课程参与爱荷华城市议会会议，还是在自然保护区采集本土植物种子、协助计划烧除，哈特曼发现户外学习让知识变得鲜活起来。她还通过“爱荷华城综合地理信息组织”和校园活动委员会等社团找到了志同道合的伙伴，甚至在校内垒球场上也建立了友谊。
“你会遇到一群和你兴趣相投、热情相似的人，”她说，“然后你真的开始拓展并深化自己的热爱。”
哈特曼特别感谢地球、环境与可持续发展学院的高级GIS管理员兼讲师亚当·斯基比（Adam Skibbe）。就在她对生物化学专业产生怀疑时，她选修了斯基比的《可持续发展导论》课程。“课程内容和他的教学风格非常吸引人，让学生能通过GIS应用亲身参与社区和州的可持续发展项目，”她说，“我给他发了邮件约谈，他非常照顾我，帮助我认清自己真正的兴趣所在——我在大二转了专业。”
“他的办公室永远为我敞开，无论是请教GIS作业、借用设备，还是单纯想聊聊天。过去两年半里，我对他的感激难以言表。”
斯基比评价哈特曼是一位“深思熟虑、意志坚韧的学生”：“她善于应对挑战，始终沉着从容。以她的态度和心态，无论未来做什么都会成功。她注定会闪耀。”
今年秋天，哈特曼将获得环境政策与规划、政治学双学位，并取得可持续发展证书。接下来，她计划攻读LSAT，走向环境法领域——她希望推动环境正义，促进可持续变革。
“在爱荷华，你永远不会感到孤单，”哈特曼说，“这里有世界级的资源和机会，也有真正关心你的人。无论是教授主动邀请你参与研究，还是你在外地穿着黑鹰队服时有人停下来说‘嘿，加油黑鹰！’——这是真的：一日黑鹰，终生黑鹰。”
问：为什么选择爱荷华大学？
从小到大，我都是黑鹰队的粉丝。常和爸爸一起看黑鹰橄榄球赛，他也热爱摔跤，所以我们经常追黑鹰摔跤比赛。我姐姐2022年从护理学院毕业。每次来看她，一起去球场、逛市中心餐馆，我就更爱上这个校园和大学。当我深入研究它提供的项目与机会时，我确定：这里就是我的理想之地。
问：在校园最早的回忆是什么？
我是荣誉学生，所以提前一周入住宿舍，参加了“荣誉黄金周”项目。除了了解荣誉项目、建立师生联系，还有各种主题研讨会。我选了“饮食心理学”。课程结束时，我们去了市中心餐厅品尝之旅，那真是探索当地、结交新朋友的愉快方式。
问：爱荷华大学最让你惊喜的是什么？
惊喜于如此规模庞大的地方，却真心在乎每一个体。记得大一我曾打电话问姐姐：“你是怎么找到自己的圈子的？”她告诉我：“去加入一些社团。”我照做了，然后开始在校园里看到越来越多的熟悉面孔！这里有太多机会和资源帮你建立连接，因为每个人都希望你成功。
问：在这里，什么给了你最强的归属感？
找到自己的热情所在，并找到践行它的方式。我加入了校园活动委员会，遇见许多同样热衷校园活动的人。我还加入了ICIGO，一个与GIS实验室及爱荷华州内社区合作的俱乐部。你会遇见兴趣相投、怀抱同样热情的人，然后真正拓宽并深化自己的热爱。
问：在爱荷华的经历中，有什么是别处无法获得的？
这里有太多独特的亲身实践机会——不仅是课堂知识。我觉得在其他大学可能很难体验到这些。我的很多课程都与爱荷华城或周边社区紧密相连。有一门课，我们去参加市议会会议，听取居民反映他们面临的问题与挑战，然后共同构思解决方案并向市议会提交。另一门课则在希科里山公园或麦克布莱德自然游乐区开展实地研究：辨识植物、清除入侵物种、采集本土种子，甚至协助实施计划烧除。
问：你认为最有价值的一点是什么？
这段时光教会我：要做真实的自己，并勇于走出舒适区，才能真正成长。我们能接触到许多独特资源。如果不去利用它们，我就不会有那些塑造了今日之我的经历。
问：有特别想感谢的人吗？
感谢我的父母。他们无比支持我，若没有他们，我不确定自己能顺利完成学业。他们接过我许多情绪激动的电话，但从未漏接。特别谢谢妈妈——她帮我校对了所有论文。我猜，她应该很高兴这项任务终于完成啦。
还有我优秀的室友、勇于突破舒适区并为我树立榜样的姐姐、随时陪伴我的妹妹，以及我在爱荷华城建立的所有朋友与社群。没有他们，我无法走到今天。
在爱荷华大学，她最爱去的地方之一是麦克布莱德厅的自然历史博物馆——尤其是那只巨型树懒“鲁斯提”的标本。“鲁斯提成了我和室友之间的一个趣谈，”哈特曼笑道。她和室友常把这里当作安静学习、放松心情的角落。每当有人情绪低落，她们就会互相发送鲁斯提的照片，为彼此打气。
鲁斯提悄悄走进了她的心里，而她也在博物馆留下了自己的印记。她曾与土著社区合作，参与重新设计展览，确保故事被尊重且深入地呈现。“我们想找到更好的方式来讲他们的故事，”哈特曼说，“建立与土著社群的合作关系，让他们能更直接地参与内容和形式的呈现。”
这段经历，只是塑造她在爱荷华时光的众多片段之一。
哈特曼来自爱荷华州仅有约800人口的小镇米洛，最初主修生物化学。她记忆最深刻的一幕，是刚入学时坐在麦克布莱德厅的化学教室里，周围的学生比她整个高中的人数还要多。那种渺小的感觉并未持续太久。她很快发现，主动探索周围——无论是校园还是爱荷华城社区——是找到归属感的关键。
她积极投身校园生活：参与荣誉项目、加入学生组织、选修实践课程、建立人际关系网，让大学真正有了家的感觉。“参与这些活动让我意识到：我属于这里，”她说。
乔西·哈特曼
家乡：爱荷华州米洛
学位：环境政策与规划及政治学文学学士
未来计划：毕业后准备参加法学院入学考试（LSAT）并周游世界。她笑着说：“我一定会带着黑鹰标志的衣服，走到哪儿都能听到‘加油，黑鹰！’的欢呼声。”
无论是通过课程参与爱荷华城市议会会议，还是在自然保护区采集本土植物种子、协助计划烧除，哈特曼发现户外学习让知识变得鲜活起来。她还通过“爱荷华城综合地理信息组织”和校园活动委员会等社团找到了志同道合的伙伴，甚至在校内垒球场上也建立了友谊。
“你会遇到一群和你兴趣相投、热情相似的人，”她说，“然后你真的开始拓展并深化自己的热爱。”
哈特曼特别感谢地球、环境与可持续发展学院的高级GIS管理员兼讲师亚当·斯基比（Adam Skibbe）。就在她对生物化学专业产生怀疑时，她选修了斯基比的《可持续发展导论》课程。“课程内容和他的教学风格非常吸引人，让学生能通过GIS应用亲身参与社区和州的可持续发展项目，”她说，“我给他发了邮件约谈，他非常照顾我，帮助我认清自己真正的兴趣所在——我在大二转了专业。”
“他的办公室永远为我敞开，无论是请教GIS作业、借用设备，还是单纯想聊聊天。过去两年半里，我对他的感激难以言表。”
斯基比评价哈特曼是一位“深思熟虑、意志坚韧的学生”：“她善于应对挑战，始终沉着从容。以她的态度和心态，无论未来做什么都会成功。她注定会闪耀。”
今年秋天，哈特曼将获得环境政策与规划、政治学双学位，并取得可持续发展证书。接下来，她计划攻读LSAT，走向环境法领域——她希望推动环境正义，促进可持续变革。
“在爱荷华，你永远不会感到孤单，”哈特曼说，“这里有世界级的资源和机会，也有真正关心你的人。无论是教授主动邀请你参与研究，还是你在外地穿着黑鹰队服时有人停下来说‘嘿，加油黑鹰！’——这是真的：一日黑鹰，终生黑鹰。”
问：为什么选择爱荷华大学？
从小到大，我都是黑鹰队的粉丝。常和爸爸一起看黑鹰橄榄球赛，他也热爱摔跤，所以我们经常追黑鹰摔跤比赛。我姐姐2022年从护理学院毕业。每次来看她，一起去球场、逛市中心餐馆，我就更爱上这个校园和大学。当我深入研究它提供的项目与机会时，我确定：这里就是我的理想之地。
问：在校园最早的回忆是什么？
我是荣誉学生，所以提前一周入住宿舍，参加了“荣誉黄金周”项目。除了了解荣誉项目、建立师生联系，还有各种主题研讨会。我选了“饮食心理学”。课程结束时，我们去了市中心餐厅品尝之旅，那真是探索当地、结交新朋友的愉快方式。
问：爱荷华大学最让你惊喜的是什么？
惊喜于如此规模庞大的地方，却真心在乎每一个体。记得大一我曾打电话问姐姐：“你是怎么找到自己的圈子的？”她告诉我：“去加入一些社团。”我照做了，然后开始在校园里看到越来越多的熟悉面孔！这里有太多机会和资源帮你建立连接，因为每个人都希望你成功。
问：在这里，什么给了你最强的归属感？
找到自己的热情所在，并找到践行它的方式。我加入了校园活动委员会，遇见许多同样热衷校园活动的人。我还加入了ICIGO，一个与GIS实验室及爱荷华州内社区合作的俱乐部。你会遇见兴趣相投、怀抱同样热情的人，然后真正拓宽并深化自己的热爱。
问：在爱荷华的经历中，有什么是别处无法获得的？
这里有太多独特的亲身实践机会——不仅是课堂知识。我觉得在其他大学可能很难体验到这些。我的很多课程都与爱荷华城或周边社区紧密相连。有一门课，我们去参加市议会会议，听取居民反映他们面临的问题与挑战，然后共同构思解决方案并向市议会提交。另一门课则在希科里山公园或麦克布莱德自然游乐区开展实地研究：辨识植物、清除入侵物种、采集本土种子，甚至协助实施计划烧除。
问：你认为最有价值的一点是什么？
这段时光教会我：要做真实的自己，并勇于走出舒适区，才能真正成长。我们能接触到许多独特资源。如果不去利用它们，我就不会有那些塑造了今日之我的经历。
问：有特别想感谢的人吗？
感谢我的父母。他们无比支持我，若没有他们，我不确定自己能顺利完成学业。他们接过我许多情绪激动的电话，但从未漏接。特别谢谢妈妈——她帮我校对了所有论文。我猜，她应该很高兴这项任务终于完成啦。
还有我优秀的室友、勇于突破舒适区并为我树立榜样的姐姐、随时陪伴我的妹妹，以及我在爱荷华城建立的所有朋友与社群。没有他们，我无法走到今天。
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