英国格拉斯哥卡利多尼安大学亚当摘得WorldSkills UK建筑测量银牌
英国格拉斯哥卡利多尼安大学建筑测量专业四年级学生亚当·莱昂在威尔士举办的英国世界技能大赛(WorldSkillsUK...
英国格拉斯哥卡利多尼安大学建筑测量专业四年级学生亚当·莱昂在威尔士举办的英国世界技能大赛(WorldSkills UK)数字建筑全国决赛中荣获银牌。这一成绩使他跻身英国最具潜力的数字建筑新兴人才行列。
今年早些时候,亚当经过面向全英学生的两轮激烈预选,从众多竞争者中脱颖而出,成功晋级仅六人入围的全国总决赛。
英国世界技能大赛数字建筑竞赛要求参赛者运用行业专业软件,创建详细的三维建筑模型,并整合实际施工过程中所需的全部信息资料。参赛选手需依据任务书完成设计与协调工作,并在严格限时内解决各项问题——这一赛制高度模拟真实工程项目,却将挑战压缩在数小时之内,对选手的综合能力提出极高要求。
在整个比赛周中,亚当沉稳自信,展现出格拉斯哥卡利多尼安大学学子的优秀风采。值得关注的是,其他决赛选手多来自开设专门数字建筑课程的院校,而亚当仅修读完该领域的一个模块课程。凭借出色的任务解读能力、问题处理技巧以及抗压素质,他在强手如林的高压竞赛环境中始终保持稳定发挥,最终斩获佳绩。
赛前,数字建筑课程讲师迈克尔·麦圭尔为亚当提供了细致指导与全程支持。他表示:“此次竞赛是亚当学习生涯中的重要里程碑,不仅增强了他的专业自信,也让他认识到自己在这一领域的巨大潜力。亚当的飞跃进步,凸显了竞赛式学习在高等教育中的价值——这类以实践为导向的培养模式,正在格拉斯哥卡利多尼安大学的技能教育体系中扮演越来越关键的角色。”
“世界技能大赛素有‘技能奥林匹克’之称,一直备受教育界、行业与政府的高度关注。亚当取得的银牌成绩,既是他个人不懈努力与才华的证明,也充分彰显了我校注重实践、以技能驱动学习的教育理念所具有的强大生命力。”
亚当在赛后分享道:“学校的数字建筑课程为我打开了建筑行业一个全新的维度,让我找到了真正契合自己的方向。这段学习经历不仅点燃了我对数字建筑与BIM技术的热情,也赋予我开启职业道路的扎实基础。我从未想过自己能闯入全国决赛,感谢各位讲师的悉心指导与支持,让我得以将技能提升至今天的高度。我为自己的成长深感自豪,也期待在毕业后继续探索这条道路,迈向更广阔的未来。”
今年早些时候,亚当经过面向全英学生的两轮激烈预选,从众多竞争者中脱颖而出,成功晋级仅六人入围的全国总决赛。
英国世界技能大赛数字建筑竞赛要求参赛者运用行业专业软件,创建详细的三维建筑模型,并整合实际施工过程中所需的全部信息资料。参赛选手需依据任务书完成设计与协调工作,并在严格限时内解决各项问题——这一赛制高度模拟真实工程项目,却将挑战压缩在数小时之内,对选手的综合能力提出极高要求。
在整个比赛周中,亚当沉稳自信,展现出格拉斯哥卡利多尼安大学学子的优秀风采。值得关注的是,其他决赛选手多来自开设专门数字建筑课程的院校,而亚当仅修读完该领域的一个模块课程。凭借出色的任务解读能力、问题处理技巧以及抗压素质,他在强手如林的高压竞赛环境中始终保持稳定发挥,最终斩获佳绩。
赛前,数字建筑课程讲师迈克尔·麦圭尔为亚当提供了细致指导与全程支持。他表示:“此次竞赛是亚当学习生涯中的重要里程碑,不仅增强了他的专业自信,也让他认识到自己在这一领域的巨大潜力。亚当的飞跃进步,凸显了竞赛式学习在高等教育中的价值——这类以实践为导向的培养模式,正在格拉斯哥卡利多尼安大学的技能教育体系中扮演越来越关键的角色。”
“世界技能大赛素有‘技能奥林匹克’之称,一直备受教育界、行业与政府的高度关注。亚当取得的银牌成绩,既是他个人不懈努力与才华的证明,也充分彰显了我校注重实践、以技能驱动学习的教育理念所具有的强大生命力。”
亚当在赛后分享道:“学校的数字建筑课程为我打开了建筑行业一个全新的维度,让我找到了真正契合自己的方向。这段学习经历不仅点燃了我对数字建筑与BIM技术的热情,也赋予我开启职业道路的扎实基础。我从未想过自己能闯入全国决赛,感谢各位讲师的悉心指导与支持,让我得以将技能提升至今天的高度。我为自己的成长深感自豪,也期待在毕业后继续探索这条道路,迈向更广阔的未来。”