新西兰塔拉纳基西部理工学院年度研究交流会举行

教学、考试与阅卷工作已圆满结束，新西兰塔拉纳基西部理工学院的教职员工齐聚一堂，在年度“研究交流论坛”上分享各自在本年度开展的研究成果，为本年度画上了一个充满学术气息的句号。

在此次论坛中，教职员工们围绕多个主题展开了深入交流，其中包括：毛利文化在创伤知情护理与护理实践中的价值、国际学生学业成功路径探索，以及专业发展体系的构建等。

论坛由塔拉纳基创业机构首席战略与投资官马特·兰姆致开幕辞。他在发言中深入剖析了塔拉纳基地区经济的未来发展趋势，阐述了该地区创业生态应对变革的整体规划，并强调了像塔拉纳基西部理工学院这类教育培训机构对本地区长远繁荣的关键作用。

马特别指出，当前部分技术领域正面临人才短缺的挑战，因此识别未来岗位所需技能并开展针对性培训显得尤为重要。塔拉纳基创业机构目前聚焦于四大关键领域，以推动区域经济发展，即：能源转型、农业与食品多样化、生物科技创新以及先进制造业。

深度融入毛利欢迎仪式，促进身心整体健康

在当天的首场演讲中，学生支持顾问图亚里·雷维蒂提出了将毛利传统欢迎仪式（Pōwhiri）作为创伤知情实践框架的创见。该演讲内容扎实、启发性强，在论坛结束时被评为“听众选择奖”。

图亚里结合自身在创伤知情护理微证书课程中的教学实践，系统论证了在教育、医疗及社会服务场景中运用Pōwhiri流程作为创伤知情框架的可行性与有效性。他的工作坊吸引了来自健康、教育、司法、警务及惩教等多个领域的学习者，为相关实践提供了宝贵的跨行业视角。

实践学习：护士在Te Matatini文化节中的培训体验

今年二月，在布鲁克兰碗举办的国家级卡帕哈卡文化节（Te Matatini）为护理专业学生及导师提供了难得的临床实践与跨文化学习机会。

护理教育者凯西·特朗森与海伦·宾厄姆分享了她们围绕这一经历开展的定性研究成果。该研究已发表于《新西兰护理杂志》，题为《Te Matatini文化节为护理学生生动展现毛利健康实践》。

报告中提到：“塔拉纳基西部理工学院护理学院受邀在Te Matatini文化节期间提供血压与糖化血红蛋白健康检测服务。在为期五天的活动中，护理学生在导师指导下共完成了419次健康检查，其中单日最高达119次。”

“健康检查虽是每次互动的起点，但在过程中也自然衍生出进行简短、全面且文化安全的评估与干预的机会，这对改善毛利族群健康成效具有积极意义。”该实践亦呼应了新西兰护理委员会修订相关标准的动向，以确保行业标准符合对文化胜任力人才的培养需求。

图片说明：（左上起顺时针）马特·兰姆与塔拉·马龙；图亚里·雷维蒂；米歇尔·冯·皮恩与菲利帕·沃特。

专业发展面临的现实障碍

企业服务协调员米歇尔·冯·皮恩分享了她在攻读应用管理学士学位期间所开展的混合方法研究。该研究聚焦于学术人员在获取专业发展机会时面临的实际障碍。

通过对学院教职工的广泛问卷调查，研究发现主要障碍集中在时间限制与经费压力两方面。而随后的面对面访谈则揭示了更复杂的现实：“许多参与者所在的专业领域要求持续进行与执业注册、合规或监管相关的进修。对这一群体而言，专业发展更像是一种必要的职业义务，而非自主选择的发展选项。”米歇尔总结道。

关注国际学生发展：教学领导风格的影响

商业导师菲利帕·沃特的研究旨在探讨教学领导风格与国际学生学业表现之间的关联。通过问卷调查、焦点小组及机构文件分析，她深入剖析了四种不同的教学领导模式对学生参与度的影响。

“研究表明，仅依靠以西方为中心的领导模型，不足以应对多元文化职业教育的复杂性，”她指出，“文化响应式教学实践与清晰有效的沟通，是助力国际学生实现学业成功的关键途径。”

其他精彩分享

此外，护理讲师科拉尔·坦布林展示了如何通过改进教学实践，提升学生在安全用药管理评估中的表现；特里什·赛森则分享了她在硕士研究中对运动与幸福感关系的探索。

学院研究委员会主席、研究员塔拉·马龙对本次论坛给予高度评价：“与会者在经历充满挑战的一年后，通过此次交流重获启发与动力。看到新生代与新兴研究者有机会展示他们的辛勤成果，令人十分振奋。”

“进行研究展示虽可能带来压力，但收获同样丰硕。马特·兰姆的发言为我们提供了许多关于未来发展的思考方向。塔拉纳基西部理工学院将继续发挥地区‘创新智库’的作用，构建从学校教育到实践应用的研究体系。”她补充道，“明年我们计划进一步扩大研究交流会的规模，并邀请高中师生及相关利益方共同参与。未来充满希望，而它必须建立在扎实的知识基础之上。”