韩国南部大学小学特殊教育系举办“点字的理解与实际”特别讲座，提升预备教师对视障问题的认知与实践能力

韩国南部大学小学特殊教育系（系主任李美雅）面向一年级在籍学生，举办了以“点字的理解与实际”为主题的特别讲座，旨在帮助学生理解障碍问题并强化基础能力。本次讲座作为培养预备特殊教育教师专业能力的重要环节，特别聚焦于提升对视障问题的认知水平。

在专题讲座中，学生们系统回顾了盲文的发展历程，并通过盲文对照表深入学习了辅音与元音的构成原理。在此基础上，大家逐步理解了盲文的整体结构体系，并实际掌握了盲文的读写基础能力。此外，讲座还安排了互动环节，让学生们寻找并解读日常生活中使用的盲文实例。通过探索校园内外各类设施中盲文应用的具体案例，学生们亲身体验到盲文作为视障人士重要沟通工具的现实意义，并在盲文书写活动中进一步感受了盲文的实际使用方式。

参与该项目的高敏智同学表示：“在听讲座之前，即使盲文就在身边，我也常常看不见它的存在。但讲座之后，我开始能够‘看见’盲文了。”她还说：“我明白了盲文对于视障人士而言是多么重要的语言，而通过亲自阅读和书写，我对盲文产生了浓厚的兴趣。”

另一方面，韩国南部大学小学特殊教育系正分阶段运营多种课外项目，旨在系统培养预备特殊教育教师所需的核心能力。该系通过从基础理解阶段到现场应用能力强化阶段的定制化项目，帮助学生掌握教育现场所需的专门知识与实践技能。未来，韩国南部大学小学特殊教育系将继续以理解各类残疾特征为基础，持续运营多样化的体验式教育项目，助力预备特殊教育教师具备在实际教育现场中所需的实践能力。