俄罗斯伏尔加格勒国立医科大学推出VR模拟课程，助力儿科医生提升儿童急救技能

俄罗斯卫生部下属的伏尔加格勒国立医科大学近日启动了一项面向儿科医生的新型进修项目，项目名称为“儿科医生评估儿童病情严重程度及提供紧急救治的行动流程”。该模拟课程采用虚拟现实（VR）技术，由伏尔加格勒国立医科大学NMFО研究所儿科学与新生儿学系组织开发与实施。

该项目的设立旨在帮助儿科医生更好地适应俄罗斯儿童急救系统现代化背景下的工作需求。近年来，俄罗斯对儿科医疗服务提出了更高要求，尤其是在门诊和急救环节。自2026年起，俄罗斯开始实施更新后的儿科医疗服务规范，其中强化了门诊环节和急救诊室的作用。课程的核心任务是帮助医生学会快速识别儿童的危重状态，正确进行患者分诊，并在患儿就诊后的最初几分钟内及时开始治疗。这一能力的提升将直接有助于降低可预防的儿童死亡率。

——NMFО研究所儿科学与新生儿学系主任、医学博士、副教授伊万·希希莫罗夫指出。

该课程在伏尔加格勒国立医科大学电子医学教育中心进行。医生们在高度仿真的模拟器上操作虚拟场景，这些场景尽可能贴近真实的临床环境。学员将置身于儿童诊所的急诊室、接诊室，或模拟初诊情境，需要在有限时间内做出关键决策。课程内容涵盖儿科中最常见的危重病症，包括：败血症、呼吸衰竭、严重感染、脱水、过敏性休克、惊厥、休克、创伤及心律失常等。

希希莫罗夫副教授进一步解释道：“根据医疗统计数据，很大一部分儿童死亡不仅与疾病本身的严重程度有关，还与初始阶段的医疗错误密切相关，例如对病情评估不准确、入院延迟、监测不足或治疗开始过晚。在儿科中，这一问题尤为突出，因为儿童的身体能够维持一段时间的代偿状态，而病情可能在短短几分钟内迅速恶化。借助VR和模拟技术，可以多次重复复杂的临床场景，而不会对真实患者造成任何风险，从而有效培养医生的实践技能，完善团队协作，并使规范化的急救行动流程达到自动化程度。”

课程的最终考核以虚拟环境中的计算机情境任务形式进行。该项目由NMFО研究所儿科学与新生儿学系团队开发，由系主任伊万·希希莫罗夫与伏尔加格勒州首席外聘新生儿科专家塔季扬娜·扎亚奇尼科娃共同指导。

该课程已成为伏尔加格勒国立医科大学推动数字技术融入医学教育、提升从门诊到住院部各阶段儿童急救质量战略的重要组成部分，为降低儿童可预防死亡率提供了创新的教学手段和临床支持。