澳大利亚联邦大学荣登社会公平与教育领先榜

澳大利亚联邦大学在《2026年好大学指南》中荣获维多利亚州“社会公平排名第一”的殊荣，并在多个学科领域被评为全国领先的高等教育机构。

该排名彰显了联邦大学在提升偏远地区教育公平性方面取得的显著成就——超过24%的本地学生来自社会经济地位较低或弱势背景的群体，充分体现了大学在教育包容性上的持续努力。

评估结果显示，联邦大学在多个本科专业领域表现卓越，已成为全国教育标杆。其中，康复专业在“技能发展”和“学生支持”两项评选中高居全澳第一，在“学习者参与度”与“学习资源”方面位列全国第二。

该校的创意艺术课程首次参评，便在“学习者参与”和“技能发展”两项评选中夺得全国第一。社会工作专业则在“整体教育体验”方面排名全澳首位，并在“技能发展”和“教学质量”两项评选中位列全国第二。

在健康服务与支持领域，联邦大学同样表现优异：“教学质量”排名全澳第二，“学习资源”也高居全国第二。

《好大学指南》每年对澳大利亚高校进行多维度系统评估，涵盖教学质量、毕业生成果、学生支持以及整体满意度等关键指标。

在此次评估中，联邦大学在以下类别均获五星评级：

社会公平

本科生学习资源

本科生支持

研究生全职就业

（欢迎查阅《2026年好大学指南》完整评分报告）

联邦大学校长兼首席执行官邓肯·贝内特教授对此评价道：

“我们深知，居住在非都市地区的学生往往面临诸多教育障碍——地理隔阂、经济压力、工作与家庭责任等现实挑战。为此，我们始终致力于深入这些社区，帮助来自不同背景的学子实现他们的学术理想。

这些成果不仅证明联邦大学在促进教育机会均等方面成效显著，更说明我们能够为学生提供高质量的教学体验。我们正在为健康、社会工作等关键领域培养具备实战能力的专业人才。”

该校理学学士奖学金获得者杰斯·斯科特-史密斯分享了他的亲身感受：

“联邦大学能在社会公平方面夺得榜首实至名归。在这里，我从未感觉自己只是一个学号——每位讲师都能叫出我的名字，这种全程陪伴式的支持让我始终感受到学校的温暖。”