斯威本科技大学举办H5P社区会议

近日，澳大利亚斯威本科技大学（Swinburne University of Technology）在墨尔本校区成功举办了首届H5P社区会议，吸引了来自澳大利亚各地高校、职业培训机构及中小学的140多名参与者。

本次活动以“数字学习中的创造力、联结与创新”为主题，聚焦如何通过开源工具H5P创建互动式学习内容，从而重塑教学与评估方式。与会者共同探讨了H5P在教育场景中的应用潜力及其对学习体验的积极影响。

斯威本科技大学教育创新代理副校长Ant Sowards副教授在致辞中表示，此次活动彰显了学习设计创新的重要性，也体现了斯威本致力于推动学生学习体验转型的坚定承诺。

“作为H5P社区会议的东道主，我们得以汇聚来自教育各领域的同行，共同分享创新理念，探索如何运用H5P这样的优秀工具，创造出更加以学生为中心的互动内容。”Sowards副教授说道。

会议内容涵盖多个前沿议题，包括通过包容性设计实现教育无障碍、人工智能与教学的深度融合，以及来自全球获奖的H5P互动实践案例分享。

斯威本科技大学学习技术专家Garth Lategan发表了主题演讲，探讨人工智能与互动内容设计的交汇点。他指出：“人工智能正在为教育工作者节省时间、激发创造力。通过与H5P等工具集成，AI能够助力构建高效的工作流程，从而打造出更具互动性与个性化的学习体验。”

对斯威本的教育工作者而言，本次会议不仅是工具展示，更是一次对学习设计理念的深层反思。作为学校“一年级焕新计划”的重要组成部分，该校正利用H5P将课程内容与学习成果紧密衔接，推动一年级学生的学习体验转型。这类实时、互动的学习活动不仅提升了学生的参与度，也加强了教师与学生的教学联结。

目前，斯威本已在课程中嵌入了超过100项H5P互动内容。本次会议的成果将助力教育工作者在效率与创造力之间找到平衡，设计出更具吸引力的互动教学环节，并在全校范围内推广包容性设计实践。