萨里大学与微软Cloudforce合作AI平台
萨里大学与Cloudforce及微软达成战略合作，为全体教职员工和学生打造个性化人工智能平台。通过与Cloudfor...
萨里大学与Cloudforce及微软达成战略合作，为全体教职员工和学生打造个性化人工智能平台。
通过与Cloudforce和微软的里程碑式合作，萨里大学现已为每位教职员工提供个性化的AI工具，旨在全方位支持学习、科研及日常行政工作。这一系列工具将于二月第二学期起面向全校学生全面推广。
此次合作将在大学社区内部署“My AI Surrey”平台，该平台基于Cloudforce的nebulaONE®架构交付——这是一个依托微软Azure构建的安全、可扩展、多模态生成式人工智能系统。继在萨里商学院及多个专业服务部门成功完成试点后，我们十分期待将“My AI Surrey”推广至全校每一位成员。此次合作彰显了我校对于这场最具变革性的技术转型的坚定承诺：我们始终秉持前瞻视野，以人为本，并高度重视技术应用的可靠与安全。
萨里大学首席信息官乔恩·沃德表示：“我们相信，全校师生将能够借助这一平台，根据自身需求灵活塑造技术应用方式，真正让人工智能服务于个人成长与工作效率提升。”
目前，萨里大学已加入全球越来越多致力于推动人工智能负责任发展的大学行列。本次平台部署充分参考了微软与Cloudforce联合发布的《高等教育人工智能创新指南》中所强调的核心原则，将安全、公平的人工智能实践直接引入校园。
Cloudforce欧洲及英国副总裁丹尼·阿提亚斯指出：“此次合作充分展现了当具有远见的高校与行业先锋携手时所能实现的创新可能。萨里大学以人为中心的技术推进思路，正是当前教育领域所需要的。通过将这一愿景与微软的前沿技术及我们的nebulaONE®平台相结合，我们正在助力推动整个欧洲高等教育领域实现负责任、包容性的人工智能应用。”
该平台将为大学不同群体带来多样化支持：
学生 将获得个性化学习辅助、更快捷的资源获取途径以及直观易用的工具，从而提升学习成效；
学术研究 将配备智能研究助手，相关技术也将支持跨学科拓展创新教学方法；
专业服务 则可通过自动化日常事务与获取决策支持洞察，提升运营效率与服务质量。
代理教育副校长安妮卡·鲍茨教授强调：“我们希望学生在为职业生涯做准备时能具备每一项优势——这意味着必须为他们提供在人工智能已日益融入专业场景的当下所需掌握的强大工具、相关技能及技术自信。我们将与学生群体保持密切沟通，持续了解他们如何运用‘My AI Surrey’所提供的强大功能，总结有效经验，优化不足之处。学生的反馈将直接塑造该平台的未来演进路径。”
她同时指出：“关键在于，人工智能工具旨在辅助而非替代严谨的学术训练。学生仍需培养批判性思维、形成独立见解并扎实掌握学科知识，而如今他们可以在人工智能的支持下更有效地达成这些目标。当前雇主尤为看重毕业生是否具备自信、批判性思维以及负责任且高效运用人工智能的能力。萨里大学的毕业生一直是英国就业市场上最具竞争力的群体之一，我们决心进一步强化他们在人工智能素养方面的优势，持续提升他们的就业竞争力。”
通过与Cloudforce和微软的里程碑式合作，萨里大学现已为每位教职员工提供个性化的AI工具，旨在全方位支持学习、科研及日常行政工作。这一系列工具将于二月第二学期起面向全校学生全面推广。
此次合作将在大学社区内部署“My AI Surrey”平台，该平台基于Cloudforce的nebulaONE®架构交付——这是一个依托微软Azure构建的安全、可扩展、多模态生成式人工智能系统。继在萨里商学院及多个专业服务部门成功完成试点后，我们十分期待将“My AI Surrey”推广至全校每一位成员。此次合作彰显了我校对于这场最具变革性的技术转型的坚定承诺：我们始终秉持前瞻视野，以人为本，并高度重视技术应用的可靠与安全。
萨里大学首席信息官乔恩·沃德表示：“我们相信，全校师生将能够借助这一平台，根据自身需求灵活塑造技术应用方式，真正让人工智能服务于个人成长与工作效率提升。”
目前，萨里大学已加入全球越来越多致力于推动人工智能负责任发展的大学行列。本次平台部署充分参考了微软与Cloudforce联合发布的《高等教育人工智能创新指南》中所强调的核心原则，将安全、公平的人工智能实践直接引入校园。
Cloudforce欧洲及英国副总裁丹尼·阿提亚斯指出：“此次合作充分展现了当具有远见的高校与行业先锋携手时所能实现的创新可能。萨里大学以人为中心的技术推进思路，正是当前教育领域所需要的。通过将这一愿景与微软的前沿技术及我们的nebulaONE®平台相结合，我们正在助力推动整个欧洲高等教育领域实现负责任、包容性的人工智能应用。”
该平台将为大学不同群体带来多样化支持：
学生 将获得个性化学习辅助、更快捷的资源获取途径以及直观易用的工具，从而提升学习成效；
学术研究 将配备智能研究助手，相关技术也将支持跨学科拓展创新教学方法；
专业服务 则可通过自动化日常事务与获取决策支持洞察，提升运营效率与服务质量。
代理教育副校长安妮卡·鲍茨教授强调：“我们希望学生在为职业生涯做准备时能具备每一项优势——这意味着必须为他们提供在人工智能已日益融入专业场景的当下所需掌握的强大工具、相关技能及技术自信。我们将与学生群体保持密切沟通，持续了解他们如何运用‘My AI Surrey’所提供的强大功能，总结有效经验，优化不足之处。学生的反馈将直接塑造该平台的未来演进路径。”
她同时指出：“关键在于，人工智能工具旨在辅助而非替代严谨的学术训练。学生仍需培养批判性思维、形成独立见解并扎实掌握学科知识，而如今他们可以在人工智能的支持下更有效地达成这些目标。当前雇主尤为看重毕业生是否具备自信、批判性思维以及负责任且高效运用人工智能的能力。萨里大学的毕业生一直是英国就业市场上最具竞争力的群体之一，我们决心进一步强化他们在人工智能素养方面的优势，持续提升他们的就业竞争力。”
相关学校
