德国歌德大学举办法国作家埃里蓬谈衰老与社会议题
法国著名作家、社会学家暨哲学家迪迪埃·埃里蓬(DidierEribon)到访法兰克福歌德大学,就“衰老”这一社会议题...
法国著名作家、社会学家暨哲学家迪迪埃·埃里蓬(Didier Eribon)到访法兰克福歌德大学,就“衰老”这一社会议题展开深度对谈。埃里蓬生于1953年,长期关注阶级、身份与知识权力等议题,是当代法国极具影响力的公共知识分子。本次活动聚焦其2024年出版的新作《一个工人阶级女人的生、老、死》。该书以传记与社会学分析交织的笔法,记述其母亲——一位工人阶级女性——的晚年经历,深刻揭示了衰老过程中所遭遇的社会不公、照护困境以及生命最终的逝去。
活动在西区校区礼堂举行,开场前大厅至前厅已排起长队,约四百五十位听众到场。为便于理解,主办方为需要者提供了德法双语同步翻译耳机。
活动由歌德大学教育科学研究所研究助理朱莉娅·考夫曼(Julia Kaufmann)开场主持,随后歌德大学副校长萨宾·安德烈森(Sabine Andresen)与德法研究所所长克塞尼娅·冯·蒂佩尔斯基希(Xenia von Tippelskirch)分别致开幕辞。除埃里蓬外,讨论环节另有六位参与者加入,其中教育科学专业本科生弗兰齐丝卡·舒尔茨(Franziska Schulz)表现出色,同时担任主持与作品选段朗读工作。此次活动与朱莉娅·考夫曼教授主持的研讨课“迪迪埃·埃里蓬作品中的理论参照”紧密相关,舒尔茨正是该课程学生,并全程参与了活动的策划与组织。
对谈以多种形式交替进行:先朗读文本选段,随后提出问题,埃里蓬对每个问题皆给予细致回应。考夫曼首先为新书作了主题导览,并询问埃里蓬涉足衰老议题的动机。埃里蓬指出,衰老在某些知识传统中并未被回避,他援引了安妮·埃尔诺(Annie Ernaux)、西蒙娜·德·波伏瓦(Simone de Beauvoir)及诺伯特·埃利亚斯(Norbert Elias)的相关论述。随后,歌德大学社会科学学院研究助理约翰内斯·朗(Johannes Lang)就“自传社会学”这一文体特点提问。埃里蓬阐释道,书中将“工人”视为一种社会类型,借此帮助他以独特视角描述世界。
接着,教育科学学院“年龄联结”埃米·诺特课题组(Emmy Noether Group Linking Ages)的研究助理米莱娜·费尔德曼(Milena Feldmann)与卡拉·瓦津斯基(Karla Wazinski)就养老院居住体验及其中可能存在的暴力现象提问。她们质疑埃里蓬对衰老的描绘是否过于负面,是否忽略了某些积极面向。埃里蓬回应称,他所书写的是亲身观察到的现实。在他看来,衰老本身并非美好的过程,而是一种能力逐渐丧失的状态,个人生平背景与其一生所从事的劳动类型在此过程中至关重要。课题组负责人安娜·万卡(Anna Wanka)则从理论角度探讨了“年龄盲视”问题。埃里蓬强调,现有的哲学概念大多将衰老、身心衰弱者排除在外,亟需重新审视;同时,目前也缺乏真正为老年人权益发声的政治运动。他认为,老年人群体在社会中仍处于隐形状态,因为这正是社会结构对其漠不关心的结果。至于埃里蓬本人是否将自己视为老年人,这一问题在当晚未得到明确回答。
小组讨论结束后,观众通过二维码及现场提问方式积极参与。明显可见,关于埃里蓬及其作品的探讨热情远超原定两小时的活动容量,提问持续不断。本次活动由歌德大学基础资助项目(QSL)、德法研究所及教育科学学院共同支持举办。
活动在西区校区礼堂举行,开场前大厅至前厅已排起长队,约四百五十位听众到场。为便于理解,主办方为需要者提供了德法双语同步翻译耳机。
活动由歌德大学教育科学研究所研究助理朱莉娅·考夫曼(Julia Kaufmann)开场主持,随后歌德大学副校长萨宾·安德烈森(Sabine Andresen)与德法研究所所长克塞尼娅·冯·蒂佩尔斯基希(Xenia von Tippelskirch)分别致开幕辞。除埃里蓬外,讨论环节另有六位参与者加入,其中教育科学专业本科生弗兰齐丝卡·舒尔茨(Franziska Schulz)表现出色,同时担任主持与作品选段朗读工作。此次活动与朱莉娅·考夫曼教授主持的研讨课“迪迪埃·埃里蓬作品中的理论参照”紧密相关,舒尔茨正是该课程学生,并全程参与了活动的策划与组织。
对谈以多种形式交替进行:先朗读文本选段,随后提出问题,埃里蓬对每个问题皆给予细致回应。考夫曼首先为新书作了主题导览,并询问埃里蓬涉足衰老议题的动机。埃里蓬指出,衰老在某些知识传统中并未被回避,他援引了安妮·埃尔诺(Annie Ernaux)、西蒙娜·德·波伏瓦(Simone de Beauvoir)及诺伯特·埃利亚斯(Norbert Elias)的相关论述。随后,歌德大学社会科学学院研究助理约翰内斯·朗(Johannes Lang)就“自传社会学”这一文体特点提问。埃里蓬阐释道,书中将“工人”视为一种社会类型,借此帮助他以独特视角描述世界。
接着,教育科学学院“年龄联结”埃米·诺特课题组(Emmy Noether Group Linking Ages)的研究助理米莱娜·费尔德曼(Milena Feldmann)与卡拉·瓦津斯基(Karla Wazinski)就养老院居住体验及其中可能存在的暴力现象提问。她们质疑埃里蓬对衰老的描绘是否过于负面,是否忽略了某些积极面向。埃里蓬回应称,他所书写的是亲身观察到的现实。在他看来,衰老本身并非美好的过程,而是一种能力逐渐丧失的状态,个人生平背景与其一生所从事的劳动类型在此过程中至关重要。课题组负责人安娜·万卡(Anna Wanka)则从理论角度探讨了“年龄盲视”问题。埃里蓬强调,现有的哲学概念大多将衰老、身心衰弱者排除在外,亟需重新审视;同时,目前也缺乏真正为老年人权益发声的政治运动。他认为,老年人群体在社会中仍处于隐形状态,因为这正是社会结构对其漠不关心的结果。至于埃里蓬本人是否将自己视为老年人,这一问题在当晚未得到明确回答。
小组讨论结束后,观众通过二维码及现场提问方式积极参与。明显可见,关于埃里蓬及其作品的探讨热情远超原定两小时的活动容量,提问持续不断。本次活动由歌德大学基础资助项目(QSL)、德法研究所及教育科学学院共同支持举办。